诗仙李白在诗词《将进酒》中写道“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回．．．．．．”这里的“天上”应该指的是（）

相似题目

• “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自（）。

  A . A.《将进酒》 B . B.《梦游天姥吟留别》 C . C.《梁甫吟》 D . D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

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• 李白的《将进酒》中“朝如青丝暮成雪”中的“青丝”指的是什么？

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• 唐代诗人（）的七古多以乐府古题抒写自己的情怀如（）君不见黄河之水天上来?就借饮酒放歌的旧题写自己“天生我材必有用”的豪情。

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• “（），千金散尽还复来”是李白《将进酒》中的名句。

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• 李白诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，描写的是下列哪一处的景色？（）

  A . 三门峡 B . 壶口瀑布 C . 龙门峡 D . 虎跳峡

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• 李白的《将进酒》中“会须一饮”多少杯呢？

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• 执教《将进酒》，教师这样导入：余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。”（出示课件）李白一生诗酒相依，诗达意，酒传情，为我们留下了近千首脍炙人口的诗篇。请同学们回忆一下读过的李白诗中那些与酒相关的诗句。对该教学导入的评价不正确的是（）。

  A . 教师的导入语充满诗酒豪情，成功地把学生带入了诗境 B . 让学生温故知新回忆学过的诗句，充分激发学习兴趣 C . 导入中出示课件是画蛇添足，完全没有起到引导作用 D . 导入语符合教材特点和学情，可顺利过渡到新课教学

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• “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。这三句诗的作者分别是：（）

  A . 李白、杜甫、孟浩然； B . 李白、李商隐、李煜； C . 李白、李煜、王维； D . 李白、杜甫、王维。

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• “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！”这句诗运用的修辞手法是（）。

  A . A.对偶 B . B.排比 C . C.夸张 D . D.比喻

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• 李白在《将进酒》中将名贵的马称为什么马？

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• 诗人（）的七古常以乐府古诗抒写自己的情怀，如《将进酒》（君不见黄河之水天上来）就借喻饮酒放歌的旧体写自己“天生我材必有用”的豪情

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• 翻译：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

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• 李白的《将进酒》抒发了什么样的思想感情？

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• 李白的《将进酒》以及诗中“将进酒，杯莫停”中“将”的读音及意思是（）

  A . “将”读qiānɡ，是句首语气词，没有实际意义 B . “将”读qiānɡ，是客家等方言中“请”的同音假借字，意思就是“请” C . “将”读jiānɡ，是副词“将要”的意思，句意为“就要喝酒了，要喝个痛快唷，酒杯千万莫要停下来！&rdquo

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• 李白的《将进酒》中“人生得意须尽欢”下一句是什么？

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• 《将进酒》是李白和哪两位友人饮酒之作？

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• 李白的《将进酒》中，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，”的“将出”指（）

  A . 即将出来 B . 拿出去 C . 将要 D . 一会

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• 《将进酒》体现了李白消极避世的心理。（ ）

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• 名句填空：君不见黄河之水天上来，________。

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• 李白的《将进酒》属于乐府旧题。

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• 下列关于李白诗歌“将进酒”的说法正确的是（ ）

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• 从以下篇目中任选一篇进行诵读： 《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼） 《将进酒》（李白） 《海上日出》（巴金） 《青春万岁》（序诗）

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• 3、李白写的《将进酒》中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子灵感来自于（）。

  A．黄果树瀑布 B．壶口瀑布 C．庐山瀑布 D．熊猫海瀑布

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• 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回一句使用的修辞手法是（）

  A．夸张 B．拟人 C．象征 D．设问

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