《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。

相似题目

• 社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

  A . A、运动技能 B . B、游戏规则 C . C、体育知识

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。

  A . 感受规则的意义，并能基本遵守规则 B . 不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等 C . 知道说谎是不对的 D . 知道接受了任务要努力完成

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• 《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。

  A . 强化训练 B . 机械记忆 C . 丰富语言内容 D . 引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。

  A . 能按自己的想法进行游戏或其他活动 B . 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意 C . 自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人 D . 敢于尝试有一定难度的活动和任务

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• 《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。

  A . 安全感和信任感 B . 认同感和归属感 C . 秩序感和安全感 D . 认同感和信任感

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• 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。

  A . 能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型 B . 能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类 C . 能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向 D . 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

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• 《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。

  A . 对待差异 B . 对待他人 C . 对待全体幼儿 D . 对待家长

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• 《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。

  A . 当即批评 B . 批评并惩罚 C . 反思自己的要求 D . 要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的

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• 《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。

  A . 交往的乐趣 B . 交往的快乐 C . 友好相处 D . 交谈的乐

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• 《指南》中指出幼儿社会领域的学习与发展过程是什么？

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• 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议中指出：鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得（）。

  A . 信任感 B . 秩序感 C . 成就感 D . 责任感

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• 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。

  A . 及时的鼓励 B . 积极的回应 C . 奖励 D . 表扬、赞美

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• 社会适应领域目标，在1―6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

  A . 运动技能 B . 游戏规则 C . 体育知识

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。

  A . 喜欢和小朋友一起游戏 B . 有经常一起玩的小伙伴 C . 喜欢和长辈交谈 D . 有事愿意告诉长辈

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。

  A . 喜欢自己所在的幼儿园，积极参加集体生活 B . 能说出自己家所在地的名称及物产和景观 C . 知道自己是中国人 D . 奏国歌、升国旗时能自动站好

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• 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。

  A . 喜欢接触新鲜事物 B . 经常问一些与新事物有关的问题 C . 常常动手动脑 D . 探索物体和材料

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• 《指南》在艺术领域中指出：4―5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。

  A . 表演、写字 B . 绘画、语言 C . 绘画、手工制作 D . 唱歌、跳舞

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• 《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。

  A . 环境 B . 班级体 C . 心理氛围 D . 区域气氛

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• 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出：社会领域指出能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被（）。

  A . 理解 B . 接纳 C . 尊重 D . 信任

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• 《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。

  A . 温暖 B . 关爱 C . 平等 D . 和谐

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• 《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。

  A . 亲子关系 B . 同伴关系 C . 师生关系 D . 生活关系

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• 简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议？

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• 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。

  A . 在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述 B . 在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述 C . 对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣 D . 体验和发现生活中很多地方都用到数

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• 《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。

  A . 环境和设施 B . 区角 C . 领域 D . 机会和条件

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