以教育事实为主的科学研究成果主要包括()
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科技报告与科技论文两者都有描述科研过程、反映科研成果、报告科学事实的作用。
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应用研究其成果的主要形式不包括()
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对教育科学研究成果的评价,主要从哪地方面进行?
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作为评价教育科学研究成果的规定包括哪几个方面?
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教育心理学完善时期的研究成果主要体现为()
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20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面?()
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布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果,认为主要表现在()
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1976年以来我国教育心理学的研究成果主要表现在()
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不属于以教育理论为主的科学研究成果是()
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教育研究成果的表述主要有哪些方面的目的?
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在学术研究上严格区分事实与()是现代行为主义社会科学家在研究方法上的基本主张。
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广义管理会计研究成果主要包括()。
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科学抽象的主要成果包括:()、()和()
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教育科学理论研究的成果主要表现为()
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20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取了儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。
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一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式是 ()。
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以教育理论为主的科学研究成果是()
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教育研究研究成果的形态来分,可分三类,其中不包括()。
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教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()
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一般来说,一份教育科学研究成果应包括题目或标题、内容摘要、前言、正文、_______、引文注释和参考文献六个基本部分。
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校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。
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除了“实事求是、尊重客观规律和科学事实”之外,科学研究者的道德观念还主要包括()。
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()的内容很广泛,主要有工作中的新情况,新问题、新经验、科学研究的动态和成果,需要表彰宣传的好人好事,应当引起注意的不良倾向和恶性事故等,用以沟通消息,教育干部、群众,推动工作的开展
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布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学十 几年来的成果,主要表现在这样几个方面()
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