威廉・N・邓恩认为政策规划过程包括二大基本要素，即政策相关信息和（）。

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• 邓恩在《市场或政府》一书中提出了与麦考尔、韦伯不同的政策分析模式。

  A . 正确 B . 错误

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• 奎德认为，无论问题属于何种性质，政策分析过程都要包括的基本阶段不包括（）。

  A . 前期调研 B . 总体概述 C . 广泛探索 D . 多方比较

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• 美国学者邓恩认为政策分析基本要解决三类问题，即（）。

  A . 事实 B . 价值 C . 规范 D . 执行

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• 一般认为，()是构成教学过程的基本要素。

  A . A．教师、学生、教学内容和教学手段 B . B．教师、学生、教学内容和教学目的 C . C．教师、学生、教学环境和教学手段 D . D．教师、学生、教学内容和反馈

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• 政策方案规划的过程中的基本要素是（）

  A . 效果 B . 目标 C . 价值 D . 方案

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• 编制规划是为了达到一定目标而作出的系统安排，一般认为具有的基本要素有（）。

  A . 目标 B . 时限 C . 手段 D . 主体 E . 客体

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• 史密斯认为,政策执行中有（）个基本要素是必须认真考虑的。

  A . A．四 B . B．五 C . C．二 D . D．三

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• 交通政策的基本要素包括（）、交通政策的内容和形式、交通政策的特征等

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• 风景园林规划设计中的环境生态基本要素不包括以下的哪一项？（）

  A . 建筑 B . 阳光 C . 土壤 D . 生物链

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• 政策方案设计的基本要素包括（）

  A . 结果 B . 目标人群 C . 执行机构 D . 法规 E . 规则

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• 史密斯过程模型认为影响公共政策执行的要素有（）。

  A . 目标群体 B . 理想化的政策 C . 环境因素 D . 执行机构

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• 威廉·N·邓恩从政策问题的结构角度把政策问题划分为（）。

  A . 结构平衡 B . 结构优良 C . 结构适度 D . 结构不良

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• 在政策沟通过程中应当包括（）、政策沟通反馈等要素。

  A . 政策沟通主体 B . 政策沟通内容 C . 政策沟通客体 D . 政策沟通渠道

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• 巴纳德认为，正式组织的基本要素包括（）

  A . 共同目标 B . 协作愿望 C . 信息沟通 D . 人际关系 E . 规章制度

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• 史密斯认为，政策执行中有（）个基本要素是必须认真考虑的。

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• 米尔斯认为每个行动研究过程都包含哪几个基本要素（）。

  A . 确定问题的领域 B . 收集资料 C . 分析与解释资料 D . 制定行动计划

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• 奎德认为，无论问题属于何种性质，政策分析过程都要包括的基本阶段是（）。

  A . 前期调研 B . 总体概述 C . 广泛探索 D . 多方比较 E . 说明解释 F . 测试检验

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• 威廉・邓恩将问题分为（）

  A . 结构优良性问题 B . 结构适中问题 C . 结构平衡问题 D . 结构不良问题

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• 威廉·冯特认为,有意识的心理过程是由()和()决定的。

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• 威廉.詹姆士认为自我概念包括（)要素。

  A．物质自我 B．社会自我 C．精神自我 D．真实自我

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• 威廉·N·邓恩从政策问题的结构角度,把政策问题划分为（)四种类型。

  A．结构优良 B．结构适度 C．结构不良 D．结构稳定

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• 邓恩认为,备选方案与目的、目标紧密相连,目标和目的含着备选方案,具有八个来源,其中包括（)。

  A．权威 B．洞察力 C．方法 D．科学理论

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• 台湾学者丘昌泰认为,政策方案规划研究的途径包括（)。

  A．政策方案规划是公共政策适应政治环境的过程 B．政策方案规划是分析政策方案的系统思考过程 C．政策方案规划是产生政策方案的过程 D．政策方案规划是考验可行性的过程

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