培养幼儿对数学的兴趣教师应注意()
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幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。()
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简述幼儿自我意识的培养应注意什么。
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索菲・热尔曼在巴黎大学跟随高斯学习,激发了其对数学的兴趣。
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教师应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿()的全面发展。
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要引起对数学的兴趣,需要了解()。
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()在著名日记体小说《The Morals of Marcus Ordeyne》中阐述了教师对数学的消极情感。
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幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
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想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上,进行调查了解,这种方法属于()
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我们应抓住婴幼儿情感培养的(),通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
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讲数学史不仅可以激发学生的兴趣,也可以促进学生对数学的理解。()
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在幼儿园阶段没必要培养幼儿的“前读写”兴趣。【】
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幼儿教师在惩罚幼儿时应注意()。
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《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,教师应注重(),培养幼儿良好的意志品质。帮助幼儿养成良好的行为习惯
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我们应抓住婴幼儿的情感培养的()通过有针对性地开展活动与游戏计划,培养兴趣、快乐、依恋等积极情绪
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幼儿园应保护和培养学龄前儿童的兴趣和想象力,合理安排学龄前儿童生活作息,培养学龄前儿童良好的生活卫生等行为习惯和()。
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婴幼儿独立进餐对于婴幼儿成长具有深远的意义,表现在:培养进餐兴趣;();培养婴幼儿独立性。
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