平时生活中的求人行为,其实质就是整合他人身上的资源
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在教育领域实现共享发展,其一就是要整合教育资源,创造良好的共享教育社会环境,深化教育领域综合改革。下列关于其具体路径,说法错误的是()。
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系统设计过程,实质上就是决定如何将人、物、技资源最优化整合,以实现系统目标的过程。
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绿色消费观其实质就是合理利用和保护资源环境、节约和高效地使用物质财富,实现人类()为宗旨和行为规范的科学、适度消费和文明消费观。
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所谓换位思维,其实就是换()、()、()看待生活中的各种事物,这样可以使我们作出在平时惯常思维下不一样的选择。
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经济学中的(),指的是物质资本资产存量的增加或更换,其实质就是资源要素转化为资本的形成过程。
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撰写论文时,引用他人成果时虽然注明出处,但所引用的内容已经构成为其论文的主要部分或者实质部分。这种行为是()。
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日常生活中的言语交际,最有可能影响安全的就是不负责任地议论他人是非。
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身边总有些人喜欢对他人进行“苦口婆心”的说教,纠正你的处事方法与行为,但同样的事情发生在他身上时,却不能做到他自己所说的方法。“己所不欲,勿施于人”,正是他们所欠缺的。这句出自《论语》的话语的实质是( )。
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学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
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学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
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从学生的角度去理解信息技术与课程整合,其实质就是进行数字化学习。
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系统评估过程,实质上就是决定如何将人、物、技资源最优化整合,以实现系统目标的过程。()
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房地产项目整合营销传播也就是将()进行整合包装后,形成统一的品牌形象,并在整合内外资源的基础上有计划地、系统地将其传播出去的统筹方案。
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德育主体活动为实现德育目标,以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的()
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“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。
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农奴制实质上就是下面哪一项在国家经济生活中的体现:()
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创业实质是通过把握市场的机会,整合资源提供产品或服务满足需求,其中资源包括( )。
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经济生活中的资源配置是由计划者来配置就是经济市场化。()
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农奴制实质上就是下面哪一项在国家经济生活中的体现:()
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创业者通俗的说就是个人发现了商机,进而整合资源带领一群人创造产品和服务满足他人的需求。( )
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文化资源的整合中要注意人”在文化资源存在和构成中的作用,具体地说就是文化资源应具有的一种人情味”、精气神儿”,这是指文化资源整合的什么原则?()