本次访谈的主题是“创新者的窘境”，要解决的问题是：创新与创业的关系。听了访谈之后你认为什么是创业？创业跟创新有什么关系？

相似题目

• 根据事先设计好的问题而非依据主题灵活设问的访谈被称为（）

  A . 直接访谈 B . 间接访谈 C . 结构式访谈 D . 非结构性访谈

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• 实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法是（）。

  A . 教育叙事研究法 B . 个案研究法 C . 教育行动研究法 D . 历史研究法

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• 沟通主题分析主要解决的基本问题是（）。

  A . “我是谁”及“我在什么地方” B . “我从哪里来”和“我要到哪里去” C . “我是谁”和“我需要做什么” D . “我在什么地方”和“我需要做什么&rdquo

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• （）是当代中国的主题，是解决中国一切问题的“总钥匙”。

  A . 经济 B . 发展 C . 和谐 D . 科学

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• 主题培训法是针对学员在工作中感到困惑或不能解决的问题，以（）作为培训的主题，通过理论和实践的验证来寻求解决问题的方法，适用于已经具有实践经验的员工的培养。

  A . 问题 B . 实践 C . 案例 D . 示范

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• “人民法官为人民”主题实践活动是由人民法院的本质属性决定的，是现实工作迫切需要解决好（）的问题。

  A . 为谁司法、靠谁司法 B . 司法的群众路线 C . 司法的法律效果 D . 司法的社会效果

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• 本次访谈的主题是“创新者的窘境”，要解决的问题是：创新与创业的关系。听了访谈之后你认为什么是创业？创业跟创新有什么关系？（）

  A.我们倡导的创业是以创新为前提的 B.创业狭义是创办企业，广义是在本职岗位上干事创业，用创业精神经营自己的人生和事业 C.创业就是创办企业 D.创新的最终导向必然是创业，这里的创业不是指创办企业，是说要满足市场需要。

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• 新闻标题《本市商业服务急需解决什么问题？（引题）抓好“黑白绿”搞好“细小杂”（主题）》的缺点是：（）

  A . 评价事实不准确 B . 运用文字不准确 C . 主题、引题配置不当 D . 标题的态度不鲜明

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• *2012年9月25日，第67届联合国大会一般性辩论在纽约联合国总部开幕。针对错综复杂的国际形势和此起彼伏的地区动荡及热点问题，本次辩论的主题是()。

  A . 改善全球经济治理 B . 携手推动各国普遍安全与共同发展 C . 增强联合国维和作用 D . 以和平方式调解或解决国际争端或局势

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• 访谈是定性研究常用的资料收集方法。某社会工作者第一次和服务对象接触，访谈的主题是增加对服务对象的初步了解，访谈的问题由社会工作者自由把握。社会工作者收集的资料用于后期开展深入访谈做准备。社会工作者本次运用的访问形式是（）。

  A . 引导式访问 B . 标准化开放式访问 C . 非正式会话式访问 D . 深度访问

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• 和平与发展是当今时代的两大主题，这意味着这两个问题都解决了。

  A . 正确 B . 错误

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• 制定访谈计划的四条要求是明确主题、（）、（）和形成提纲。

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• 《创新者的窘境》的作者是（）

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• 海创公司成立了一个新的团队，但团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人，所缺少的这个角色是

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• 解决的问题是：创新与创业的关系。听了访谈之后你认为什么是创业？创业跟创新有什么关系？

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• 《创新者的窘境》这本书里面谈到的两个非常重要的技术创新是： 延续性技术创新 和 破坏性技术创新 。

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• 4、以下哪个不属于“创新者的窘境”的代表性观点

  A．如果追求成长的方向出现偏误，后果往往比没有成长更糟 B．破坏性（颠覆性）创新的核心是主动响应市场变迁 C．破坏性（颠覆性）创新往往最早出现在大公司，但常要为主营业务的增长让路，结果扼杀了在非主营业务上大放光芒的机会 D．成功大公司往往选择既得利益最大化战略，延误主动响应市场变迁的时机 E．破坏性（颠覆性）创新的本质是创造新的需求和新的市场 F．在发现了破坏性创新的机会之后，成熟企业总是去现有客户那里，获得需求反馈 G．破坏性（颠覆性）创新的需求存在于现有客户的现有需求之中 H．破坏性（颠覆性）创新的本质是满足现有主流市场的主流客户的更高需求

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• 构建人类命运共同体提供了促进共同发展的（)。发展始终是时代的主题，是解决国际问题的途径。

  A．A.行动指南 B．B.前进方向 C．C.方针政策 D．D.有效途径

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• 2018年10月，第四届“互联网+”大学生创新创业大赛在我校举行，本次大赛配套了5项主题各异、形式多样的同期活动，分别是()活动、“21世纪海上丝绸之路”系列活动、“大学生创客秀”、改革开放40周年优秀企业家对话大学生创业者活动和大赛优秀项目对接巡展。

  A．“青年助力精准扶贫” B．“共筑乡村振兴梦” C．“青年红色筑梦之旅” D．“传承红色基因”

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• 第三阶段的实训——即访谈调查。主题是围绕你们所选择的项目中无法通过二手资料调查获得的信息，来开展各类访谈，进一步调查评估所需的信息。要求至少进行一次针对各类潜在顾客群体的焦点小组访谈和一次针对相关行业从业人员的深度访谈。焦点小组访谈的组织过程参考第三章学习的头脑风暴法，两者的区别在于焦点小组访谈要围绕特定的问题不断深入探讨，通过相互点评和讨论后，得到有一定共识的观点。焦点小组访谈的主题通常围绕产品的可行性，了解潜在顾客的真实需求大小，对新产品的功能要求，对现有产品/服务的满意度和新产品的价格接受度等，尽可能邀请不同背景、年龄的潜在顾客参与到焦点小组访谈中。深度调查的主题通常围绕产品的行业可行性和财务可行性来展开，对新产品服务在市场上将面对的竞争，竞争对手可能的反应，现有竞争性产品/服务的情况，新产品原材料供应商或潜在商业合作伙伴的情况，可能被忽视的经营成本等问题向相关行业的从业人员来了解二手资料调查还无法获得的业内信息。 如果时间充足且可以接触到较多的从业人员，建议你们可以开展多次的访谈

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• 培训的主要目标在于解决一个“创”的问题的是（)

  A．心理培训 B．技能培训 C．观念培训 D．思维培训

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• 本次师德师风建设工作评议要重点解决教师队伍中存在的（)两类问题。

  A．价值观偏离和有偿家教 B．价值观偏离和责任心缺失 C．价值观偏离和体罚学生 D．体罚和变相体罚学生

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• “不忘初心、牢记使命”主题教育要力戒（）、（），教育引导党员干部树立正确政绩观，真抓实干、转变作风主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题

  A．形式主义 B．官僚主义 C．个人主义 D．极端主义

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• 3、3.双创时代面临的三个问题解决思路是正视失败、鼓励创新和支持创业。

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