使用“六边形”命令得到的是任意六边形，而不是正六边形。（ ）
相似题目
-
作图题：在已知圆内作内接正六边形。
-
能说明苯分子的苯环平面正六边形结构中，碳碳键不是单双键交替排布的事实是（）。
-
七点法面积井网呈等边三角形，注水井按一定的井距布置在正六边形的（），呈正六边形，3口采油井布置在三角形的三个顶点上，采油井位于注水井所形成的正六边形的中心。
-
在CAD中用POLYGON命令画成的一个正六边形，它包含（）个图元
-
七点法面积井网呈等边三角形，注水井按一定的井距布置在正六边形的（），呈正六边形，３口采油井分别布置在三角形的３个顶点上，采油井位于注水井所形成的正六边形的中心。
-
小区的形状为什么选择正六边形？
-
正六边形特点是（）。
-
一个正三角形和一个正六边形周长相等，则正六边形面积为正三角形的（）倍。
-
要绘制一个正六边形，用下列的哪一个命令最合适（）。
-
正六边形作为典型几何图形被采用在（）。
-
一个正三角形和一个正六边形周长相等，则正六边形面积为正三角形的：
-
已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。
-
网络拓扑结构设计过程中搭建网络拓朴结构时，每个站点要用一个正六边形来表示，要求正六边形的边长是覆盖半径的（）倍
-
正六边形的放样方法是什么？
-
注水井按一定井距布置在正六边形的顶点，生产井位于正六边形的中心，这种注水方式是（）注水。
-
正六边形的对称集中有六个反射。
-
正六边形的对成集一共有10个。
-
只用圆规就能做出正六边形。
-
绘制边长为125的正六边形，用以下命令( ) turtlefor _ in range( )( )turtle.forward( )turtle.right( )
-
◑在CAD中用POLYGON命令画成的一个正六边形，它包含_________个图元◑A.1个◑B.6个◑C.不确定◑D.2个
-
比赛用的足球是由黑白两色的皮缝制而成的,^^^^^^ 比赛用的足球是由黑白两色的皮缝制而成的,其中黑色皮为正五边形,白色皮为正六边形,并且黑色正五边形与白色正六边形的边长相等.缝制的方法是：每块黑色皮的五条边分别与五块白色皮的边缝制在一起,每块白色皮的6条边中,有三条边与黑色皮的边缝在一起,另三条边则与其他白色皮的边缝在一起.如果一个足球表面上共有12块黑色正五边形皮,那么这个足球应有白色正六边形皮多少块?
-
案例分析：如图，有一长条型链子，其外型由边长为1cm的正六边形排列而成.其中每个黑色六边形与6个白色六边形相邻.（1）若链子上有2个黑色六边形，则此链子有几个白色六边形 （2）若链子上有35个黑色六边形，则此链子有几个白色六边形 你是怎样得到的 （3） 如果用n表示有黑色六边形的个数，那么此链子有多少个白色六边形 与同伴交流.分析问题一：请教师尽可能用多种解法解答第（3）个问题，并简要分析“多样化
-
在一个正六边形的纸片内有60个点，这60个点和六边形的顶点最多可以剪出多少个三边形（）
推荐题目
- 下列哪些属于事业收入核算的内容（）。
- 与胃酸分泌无关的因素是()
- （）是由保安出入口控制监控、自动报警和闭路电视监视等组成。
- 王阳明的学术思想主要形成于何地（）？
- 吊篮悬吊平台四周应设置防护栏杆两道，平台外侧防护栏杆高度应高于（）m。
- 《爱弥儿》的著者是()
- 传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段（）。
- 已知向量组线性无关, 则向量组, , 线性__________55d61b1a2b1365a91708e89d835c79ef.gifc3b13d649aafc066e62e09ecefde1f6d.gife9ebbd96ac5bf9c10fdc92b5c022ff5d.gifa331a0070fbd7ebe5c4c6abc14c118db.gif
- 共用题干题杨某，女性，18岁，某大学一年级学生，未婚自我陈述：我从来就性格孤僻，没有伙伴，甚至和弟弟也不接触，当时并不觉得这是什么缺陷。上初中以后看到其他女同学经常同男同学在一块儿又说又笑，十分开心，对他们既羡慕又嫉妒，自己为什么就做不到呢，我虽然个性孤僻但内心却渴望与人交往并希望被他们重视，可我又做不到，同学们很少和我交谈，因此我内心矛盾重重。进入高中这种内心矛盾越发强烈，每天独来独往十分痛苦。高三后期几乎不敢去上课，在家看书还能勉强静得下来，一到学校就心烦意乱，由于过去基础很好考大学时才没有落榜，进大学以后又产生一种自卑感，总感到自己不如别人，有一次考试时，一位男同学问我一道题的答案，我很高兴地告诉了他，但被监考老师发现并说"有些同学眉来眼去地干什么"。我听后十分害怕，总感觉自己眼神不正常，不敢和别人对视，总怕别人说我不正经，怕同学耻笑，有时不敢去上课，不敢与同学往来，怕与别人的视线相对，说自己不正经。我父母都是大学教授，事业心较强，一心想在教学科研方面出点成绩，对学生很有耐心，帮助和辅导他们争取学有所成，但对自己的孩子却很少过问，更不用说彼此谈心了。我有一个小我一岁的弟弟，正在读高中，我们也很少在一起聊天。父母不注重管理家务，家里非常零乱，吃穿方面更不讲究，我穿的都是父母的旧衣服改制的衣服，我总觉得不如别人，在男同学面前没有吸引力。了解资料：父母介绍：求助者自幼胆小，不敢单独一个人在家，不敢和同学来往，不敢单独出去做事，自进入大学后连上课也不敢抬头看老师讲课。夏天不管天气如何热在室内总是挂着窗帘，在家里经常照镜子，反复表现出自认为最佳的表情和风度。父母没有办法，感觉女儿总得离家走上社会，所以求助于心理咨询。咨询过程：根据其父母的介绍和杨某的自我陈述，采取了分阶段的治疗。第一步：采用认知领悟疗法，通过对求助者的暗示和启发使其改变原有的错误的认知结构，逐渐能够正确客观地认识自己和其他事物，从而解除心理问题。第二步：采用家庭疗法，向杨某的父母说明情况，取得积极配合，共同治疗杨某的心理问题。第三步：采用伙伴疗法，使她在与伙伴的交往中逐渐培养起感情，让事实证明能够与伙伴友好相处，并从伙伴那里得到帮助、友谊和信任，消除害怕同学的心理。经过三个月的多次咨询治疗，杨某开始能和家人、同学正常交往。求助者自知力（）。
- 美国口语传播学者雷蒙德&8226;罗斯认为，只有多少的传播是用语言来传播的（）