A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.监控策略
刘老师在讲生字时,为了帮助学生区分“买”与“卖”,就对同学们说“少了就买,多了就卖”。刘老师的教学体现了()。
A.A.巩固性原则 B.B.导向性原则 C.C.因材施教原则 D.D.理论联系实际原则