儿童活泼好动，自我保护意识强，要注意预防烧烫伤、溺水、跌落、窒息和交通事故等伤害。此题为判断题(对，错)。
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某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质类型基本属于（）。
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甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
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活泼、好动、敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易变换等，是倾向于（）游客的特征。
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多血质人的行为：活泼好动，敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意易转移、兴趣易变换，外倾。
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为了预防运动损伤应注意加强保护和帮助，特别要提高自我保护能力和意识。
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阅读下列材料，并回答问题。 甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
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王刚活泼好动，适应力强、善于交往，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差，王刚的气质类型为（）。
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燃气轮机在运行中温度很高，检查时必须注意自我保护，严禁用手触摸机组的（），防止烫伤。
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患者活泼好动，待人热情，粗心、浮躁，注意力不稳定。属于哪种人格（）
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某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（ ）。
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粘液质人活泼好动，敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意易转移、兴趣易变换，外倾。
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甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
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活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移的婴儿其气质一般是（）。
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某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。
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婴儿容易发生意外伤害的因素主要有（）。 ①儿童的危险意识差 ②好奇、好模仿 ③生性活泼好动 ④骨骼和皮肤薄弱 ⑤逃避能力差
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某儿童活泼好动，反应迅速灵活，善交际，兴趣广泛而不稳定，由此可以推断他的气质属于（ ）。
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某儿童活泼好动，反应迅速灵活，善交际，兴趣广泛而不稳定，由此可以推断他的气质属于（ ）。
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某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于：
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活泼好动，反应迅速，注意力容易转移，兴趣不稳定的人属于（)气质。A.胆汁质
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某儿童身体健康，精力充沛，开朗活泼，好动，有攻击行为;常常沉浸在自己的活动中，喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和信任，在学习活动中无法集中注意力，下列说法中正确的是（）
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4、中班幼儿有了集体生活的经验，安全意识有了明显提高，活泼好动的在是这个阶段幼儿最突出的特点。
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5、某人活泼好动、反应迅速、灵活多变、注意力容易转移，他是属于哪种气质类型？
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活泼好动、敏感,适应性强,善于交往。这些都是的气质类型
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3、小明活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事容易冲动，经常因为一些小事情跟同伴争吵甚至打架。请问他的气质类型是
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