学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称为()
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患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。还需要收集患儿的哪些既往资料()
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李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
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李老师的四年级2班本学期转来一名学生。该生看起来很老实,不多言多语,但就是习惯较差,上课注意力不集中、爱搞小动作,不认真听讲,且控制力弱。各科老师都反映这个学生作业马虎,字迹潦草,经常不完成作业,学习成绩一路下滑。李老师家访后得知,该生父母在他读2年级时就外出打工了,没有人管他,现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况很令老师头疼。 给李老师的教育建议()
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患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。从目前获得的病史资料,可以考虑哪些诊断()
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教师为培养学生上课认真听讲的习惯,当同学认真听讲时会及时给予表扬,学生会慢慢养成认真听讲的习惯。这种方法属于心理辅导中的( )。
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一名学生认为只要上课听讲,课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的()
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李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道“你上课的时候到底在干什么,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,笨死了,坐下!”李老师的做法( )。
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患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。还应询问患儿哪些病史资料()
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患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。下一步的处理()。
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张老师是四(8)班的班主任,她对工作认真负责,对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲,她就会命令学生在教室外站几分钟,如果还吵闹,那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的()。
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李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:"整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!"李老师的做法()。
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患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。还应进行哪些相关检查()。
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小明性格活泼,上课坐不住,不但成绩落后还影响其他同学。但是小明的口头表达能力很强,李老师抓住这个特点,让小明参加演讲比赛,并取得了一些成绩,同时也让他意识到上课认真听讲有助于丰富他的演讲素材。李老师的行为遵循了人身心
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由于小夏平时上课没有认真听讲,上课经常性玩手机,导致期末考试不会写,而小张平时成绩优异,于是小夏苦苦哀求小张替自己考试,并承诺给小张好处,那么小夏的行为属于()
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请每位同学观察一位幼儿,每天用不少于5句话文本记录,上交时间:见习回来的周三上课之前。 希望每位学生认真完成自己的作业
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在教育日志中,张老师这样写道:我曾遇到过这样的学生,他很调皮,有多动症,上课总是坐不住,从来不认真听讲,作业也不能按时完成,还严重影响上课的秩序,除了我以外,其他老师都讨厌他。可就是这样的学生,却肯听我的话,也能上好语文课,成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说:“也只有你们张老师能管得了你!”其实他们错了,我并没有管他,我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢
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材料:李老师是某小学小有名气的数学教师,他备课非常认真,自己对课堂上和作业里的每道习题都事先演练,课堂上讲解清晰明确,教学效果良好;课外作业坚持全批全改,发现作业上有错误就要求学生订正并罚抄10遍,每次测试都进行细致的质量分析,及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位成绩优秀的学生,利用周末时间在自己家里进行辅导,被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费,但也
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只要上课认真听讲并且认真完成作业,那么学习成绩一定会提高。现在小韩的学习成绩没有提高。如果上述断定是真的,下列选项一定是正确的是()
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某班在毕业时期,多名科任老师向你反映毕业班的学生学习量过大,经常上课不认真听讲,而是做其他学科的作业,尤其在成绩优秀的学生中更为严重。以下做法最为妥当的是()
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在某教学结束后,老师对班里的李晓同学写下如下点评“该学生上课认真听讲,虽然歌曲演唱情绪把握不到位,但是善于与其他学生沟通”,该老师行为符合()音乐教学评价原则。
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王建和李正在交流有关于英语四级的学习考试:王建认为,自己高中英语成绩好,只要学习稳定,就能学好英语,就能考过四级。而且从上一届的通过率来看,自己通过四级考试完全是没有问题的。李则认为,高中的英语成绩已经是过去时,还需要根据四级考试的侧重点进行学习,还认为上一届的通过率不可信,如果不好好复习,是很难通过的。对自己能否通过考试也没有很大的信心。所以在学习英语的过程中,王健上课认真听讲,按时完成老师布置的作业,侧重于大学英语教材内容的学习。李则利用课余时间做四级考试的真题,侧重于四级考试内容的学习,但时常担心自己会复习不好。
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雨彤的学习成绩在班级中原先一直名列前茅。由于家庭原因她休学了一年,当她再踏进教室后。明显感觉学习很吃力,成绩也下降了很多。她很失落,但她不气馁,平时上课更加认真听讲。遇到不会的题目就请教同学和老师。经过不懈努力,雨彤的成绩有了很大提高。这说明()
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