孔狄亚克认为（）是一切知识的来源，各种心理过程都只是它的（）。
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认为人出生以前已经获得了知识，只是在灵魂依附肉体时所有知识都被遗忘了，这是（）
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一切自然过程都是可逆的，不可逆过程只是可逆过程的理想极限情况。
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神话原型批评理论的开创者认为一切文学都来源于神话。
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认为一切知识来源于感官经验，人出生时心是空白的人是（）
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进化论认为，一切本能都来源与后天获得。
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休谟认为一切知识都来源于（）
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罗素认为一切确切的知识都属于（），而一切涉及超乎确切知识之外的教条都属于（）。
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洛克认为，一切知识都是从后天经验得到的，观念的来源有哪两个方面？
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认为人格不过是个体一切行为的总和，是各种行为习惯的产物的心理学家是（）
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认为一切知识当以数学为范型，肯定理性为正确知识的来源的理性主义代表人物是（）。
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白板说：是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。
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孔狄亚克承认感觉是一切知识的来源，他认为心理过程只是（）。
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柏拉图认为一切知识都是（）。
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（）第一个将物理学的动力理论引入心理学，认为人的一切精神活动都是心理能的作用。
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干邑酒、阿玛亚克酒以及各种白兰地都属于（）。
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反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。
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休谟认为，（）是一切知识的来源。
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休谟认为一切知识都来源于（）。
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康德认为，一切知识来源于理性。（）
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理性主义认为一切知识当以数学为范型,肯定理性为正确知识的来源,其代表人物是()。
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__________ 认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。
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阅读下列材料，回答问题： 材料一（）。其涵义是，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识
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人类所有知识都来源于感觉经验，都是对外部世界各种联系的反映。这种观点属于（)。
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