学习策略有以下特点（）。

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• 以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有（）。

  A . 分散复习 B . 集中复习 C . 试图回忆 D . 谐音字法

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• 针对程序性知识的学习策略有()

  A . A．针对性学习 B . B．模式再认 C . C．动作系列学习 D . D．问断性学习

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• 常见的备份策略有以下哪几种（）.

  A . A：压缩备份 B . B：全备份 C . C：增量备份 D . D：差异备份

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• 匝道控制的基本策略有以下几点（）。

  A . 集中策略 B . 快速策略 C . 延迟策略 D . 分散策略

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• 变化频率策略有以下（）几种类型。

  A . A、固定序列型 B . B、波浪序列型 C . C、递升序列型 D . D、递降序列型 E . E、延伸序列型

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• 组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。学习时常用的组织策略有（）

  A . 群集 B . 摘录 C . 划线 D . 列提纲 E . 做笔记

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• 交互式教学模式要教给学生的学习策略有（）。

  A . A．总结 B . B．提问 C . C．析疑 D . D．预测 E . E．评价

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• 大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）

  A . 关心和热爱后进生 B . 培养和启发后进生对学习的兴趣 C . 要善于发现后进生的优点 D . 因材施教，对症下药

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• 学习型学校的建构策略有（）

  A . 构筑共同愿景、创设支持性组织环境 B . 建构学习共享系统，形成教学共同体 C . 建立组织学习保证与促进机制 D . 组织结构和教育制度改革

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• 学习习惯的养成策略有哪些？

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• 学习动机的激发的策略有（）

  A . 明确学习目标 B . 及时和适当的反馈 C . 正确运用奖与罚 D . 创设“问题情境”，引发好奇心 E . 使每个学生都获得成功的体验

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• 学习过程中常用的精细加工策略有哪些？

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• 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

  A . 举例 B . 类比或比喻 C . 证明 D . 复述 E . 解释

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• 以下属于能够有效调节情绪的策略有（）

  A . A、大笑运动 B . B、远离让你情绪失控的环境 C . C、调整归因模式 D . D、创造培养积极情绪的环境

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• 以下维护婚姻关系的策略有哪些？

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• 常见的合作学习教学策略有（ ）

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• 以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有课堂讨论、（)等。（1)角色扮演（2)竞争（3)协同（4)伙伴。

  A．A.(1)、(2)、(3)、(4) B．B.(1)、(2)、(4) C．C.(1)、(3)、(4) D．D.(2)、(3)、(4)

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• 激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 资产配置策略有哪几种?各自的特点是什么?

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• 建构主义学习理论提出的学习策略有（）

  A．合作学习 B．发现学习 C．随机学习 D．自我调节学习 E．支架学习

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• 丹瑟略认为，学习策略有两种互相作用的成分组成，即_策略和_策略

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