古语云“愚者善说，智者善听”，这其实是指言谈技巧中的哪一种（）。

相似题目

• 在交谈中，应当避免“一言堂”的出现，这其实指的是言谈的哪个特征（）。

  A . 内容多样 B . 双向沟通 C . 相互包容 D . 真实自然

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• 古语“朵颐”中的“颐”是指

  A . 耳垂 B . 手腕 C . 面颊

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• （）记载了纵横家所崇尚的权谋策略和言谈辩论技巧，可以看做是纵横家理论的阐述和概括。

  A . 《始终》 B . 《大圣》 C . 《鬼谷子》 D . 《淮南子》

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• 古语云：万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这就要求我们（）

  A . 要在对立中把握事物的同一性 B . 要善于抓中心、抓重点、抓关键 C . 要学会具体问题具体分析 D . 要看到事物的对立性

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• 古人云："为政之本在于任贤"，这句古语说明()。

  A . A、政治作用的根本体现在于用好人 B . B、领导者不能用人唯亲 C . C、用干部是领导者的责任 D . D、领导的根本任务是选用贤人

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• 古语云：有志者事竟成。树立理想固然重要，但最重要的是要将其落到实处，说明（）

  A . 一个人只有树立理想才能成功 B . 一个人想要成功除了要树立明确的理想，还要有务实的职业生涯规划 C . 只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实 D . 职业生涯规划的过程是提高自己的过程

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• 不少人分不清管理和领导这两种概念的差别。其实，领导是指：（）

  A . 对下属进行授权以实现组织既定目标的过程 B . 对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程 C . 通过沟通，影响组织成员，使他们追随其所指引的方向，努力实现组织目标的过程 D . 通过行政性职权的运用，指挥组织成员按既定行动方案去实现组织目标的过程

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• 荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说：“我们的学生就是我们的未来，当有一个非常热情、非常投入的老师的时候，学生们学得最好……其实学习没有捷径可走，无论用哪种方法，最终都会面对复杂的学习任务，作为老师，我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”结合材料，谈谈教师在学生学习过程中的作用。

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• 将来访者的主要言谈、思想予以综合、整理，再反馈给来访者.这种基本的倾听技巧是（）。

  A . 鼓励 B . 释意 C . 概述 D . 反映

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• 中国古语有“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。这主要体现了中国传统社会治理中的（）

  A . A.宗法血缘关系 B . B.家国同构观念 C . C.尊卑等级意识 D . D.以民为本思想

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• 古语云“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”。下列选项中，与此蕴含哲理一致的是( )。

  A . 聚沙成塔，集腋成裘 B . 量体裁衣，对症下药 C . 有无相生，难易相成 D . 解放思想，实事求是

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• 古语“曹衣出水，吴带当风”中的曹、吴分别是指（）

  A . 曹操和吴道子 B . 曹操和吴国 C . 曹仲达和吴国 D . 曹仲达和吴道子

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• 沟通技巧是通过你的穿衣打扮、言谈举止表现出你是否有教养。

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• 古语云：“站如松，________,走如风”。（ ）

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• 古语云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，这说明_______

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• 古语云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这说明批评教育学生错误的做法为 。

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• 古语云：不在其位，不谋其政。所以在工作中，应该“各扫门前雪”。

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• 中国古语云：“数子十过，不如奖子一功。”这说明

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• 古语云:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这说明批评教育学生错误的做法为（）

  A．批评对象指向学生行为 B．批评对象应指学生本身 C．“新帐旧账一起算”的累加教育 D．“否定学生未来”的展望教育

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• “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况．一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中的道理就能做到。

  填人划横线部分最恰当的一句是()。 A.“谦受益”与“满招损” B.“知其然”与“知其所以然” C.“博观而约取”与“厚积而薄发” D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

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• 古语云:有志者事竟成。然而，现实生活中也不乏志大才疏、一事无成的人。下列有观说法错误的是（）

  A．他们的发展目标脱离实际 B．目标没有可操作性 C．有目标就一定能移成功 D．目标没有明确的方向

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• 古语云：“天时不如地利，地利不如人和”，这里的“人和”是指（)

  A．和谐的人际关系 B．深厚的感情 C．纯真的友谊 D．人丁兴旺 E．生活幸福

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• 下列不属于常用言谈礼仪技巧的是

  A．语言规范 B．选题恰当 C．善于赞美 D．方法得当

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• 材料：荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说：“我们的学生就是我们的未来。当有一个非常热情、非常投入的老师的时候，学生们学得最好其实学习没有捷径可走，无论用哪种方法，最终都会面对复杂的学习任务。作为教师，我们所能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱，去实现这一切”。（1）说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。（10分）（2）结合材料，说说教师在学生学习过程中的作用。（1

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