（）学派认为应以客观的方法处理客观的资料，强调以个体外观的行为做为心理学研究对象。

相似题目

• 社会唯实论认为，社会是超越人类个体的客观存在物，是真实存在的实体，因而又被称为（）。

  A . 功能主义社会学 B . 人本主义社会学 C . 理解社会学 D . 实证主义社会学

  查看最佳答案

• 社会适应正常：个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观观察以取得正确认识，以有效的办法应对环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改变环境适应个体需要，或改造自我适应环境。以下说法正确的是（）.

  A . 对的，它是心理健康的内容之一 B . 不对，其与心理健康无关 C . 社会适应正常与否不好衡量 D . 社会适应正常衡量没有标准

  查看最佳答案

• （）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。

  A . 教学大纲 B . 学习者特征分析 C . 学习评价 D . 教案

  查看最佳答案

• 个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为（）

  A . 反射 B . 自我控制 C . 调试 D . 顺应 E . 应对

  查看最佳答案

• 下列哪种学派反对内省法，主张客观的研究方法，如观察法、实验法等方法来进行研究？（）

  A . 行为主义 B . 人本主义 C . 结构主义 D . 精神分析

  查看最佳答案

• （）强调公民个人在公共政策制定过程中的作用，认为公民参与决策是一个客观事实。

  A . 团体决策模式 B . 公民决策模式 C . 政党决策模式 D . 精英决策模式

  查看最佳答案

• 调查者亲自加入到调查对象所处的社会群体之中，“成为”其一员，直接参与该群体的活动，同时保持着客观态度进行观察以获得资料的方法叫做（）

  A . A．非参与观察 B . B．非参与观察 C . C．结构式观察 D . D．非机构式观察

  查看最佳答案

• 非人类中心主义强调人类利益的至高无上性，认为人类存在及其创造性活动赋予客观事物以存在的意义。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 个性的社会定义是认为个性应属于个体自身，是一种客观的存在或内在的结构。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 新史学认为史料资料是相对的，不可能纯粹客观。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 毛泽东说：“马克思主义哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是（）

  A . 认识的任务在于透过事物的现象抓住事物的本质 B . 认识的任务不仅在于解释世界，更重要的是改造世界 C . 认识的任务在于运用客观规律解释世界 D . 只要了解了客观规律就能成功地改造世界

  查看最佳答案

• 询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 格式塔心理学是一种主张采用实验方法进行客观研究的心理学派。

  查看最佳答案

• 新史学认为史料资料是相对的，不可能纯粹客观。（）

  查看最佳答案

• 大学生的社会适应正常包括:个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观观察以取得正确认识,以有效的办法应对环境中的各种困难,不退缩,还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调,或改变环境适应个体需要,或改造自我适应环境。

  查看最佳答案

• 泽东同志说：“马克思主义哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性， 因而能够解释世界， 而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是()。

  A.认识的根本任务是透过现象，抓住事物的本质和规律 B.认识的最终目的是指导实践，改造世界 C.改造世界是第一性的，认识世界是第二性的 D.懂得了客观事物的规律性，就在改造世界中获得成功

  查看最佳答案

• 实证会计理论，其研究方法上强调以确实的证据来反映或检验客观存在现象并形成相应的理论认识。它的方法论基础是西方哲学流派中的______。

  查看最佳答案

• 海关在采用合理方法审查确定进口货物完税价格时，应以客观量化的数据资料为基础。（)

  是 否

  查看最佳答案