出现捏、敲等探索性动作（）
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律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于（）。
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根据游戏动作的不同性质，可以把游戏动作分为探索、象征和嬉戏三种。
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以拇指与其余四指相对用力，或拇指与食指和中指捏住施治部位，逐渐用力内收，并作持续的按捏动作称为（ ）。
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训练婴幼儿精细动作（抓捏黄豆、花生等小物品）时，每次只能放下（），成人应严格看护。
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无论是动力性动作还是静力性动作，探索其运动规律时，多离不开人体（）。
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探索动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。
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捏、拼（）组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。
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拿法中含有捏、提、揉的动作，其中以捏法为基础。
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根据游戏动作的不同性质，游戏动作可分为探索、象征和（）三种基本类型
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6个月婴儿捏着鼻子灌药时突然呛咳，继而出现面色发绀，呼吸停止，应首先（）。
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13～18个月是构造组合、拼拆、捏、搓、折、画画的动作发展时期。
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随机抽取20支试样，检查搭口牢固度；用两手捏住烟支两头扭转（）℃出现爆开长度达到1/4，即确定为爆口烟。
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患者男性，16岁，在课堂上突然发生不能控制的咀嚼动作，双手不停搓捏衣角，发作持续仅10余秒。过后不能记忆此事，已发生类似情况多次。初步诊断为癫痫复杂部分性发作，后经脑电图确诊。适宜的治疗药物为（）
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患儿，女，生后24小时出现四肢发凉，全身欠温，查体：小腿、臀、臂、面部皮肤僵硬不能捏起，皮肤色暗发紫，面色晦暗，唇舌暗红。此病例治疗选方为（）
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勾手是武术基本手型之一，其动作要求是五指捏拢，必须直腕。
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出现捏、敲等探索性动作（）幼儿可以双足并跳（）幼儿可以独自走稳（）
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儿童在动作发展的过程中，都是先学会动作幅度较大的动作如坐、爬、走，最后才学会手部的动作如捏小豆、拿筷子、握笔等，这说明，在动作发展的过程中，遵循（ ）。
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强化学习中,()主要探索未知的动作会产生的效果,有利于更新Q值,获得更好的策略。
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除了位置与动作，其他声光互动公共艺术纷纷探索与人在其他途径的互动方式，比如 ；或者借助技术手段，如手机应用软件，甚至于探索相对抽象的概念互动，体现出纷呈多样的局面。
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1. 6个月婴儿捏着鼻子灌药时突然呛咳。继而出现面色发绀，呼吸停止。应首先
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4个月的婴儿取物的动作是一把抓握，8个月能用拇指和其余手指抓物，12个月才能用拇、食指指尖捏小物品。这是遵循生长发育的（)规律。
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训练婴幼儿精细动作（抓捏黄豆、花生等小物品）时，每次只能放下（），成人应严格看守
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“能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果”所属的科学领域目标是（）
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捏、拼、（）组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容
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