《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于（ ）的目标要求。
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根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，应保证幼儿每天午睡时间达到（ ）小时左右。
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下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（ ）
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根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，应保证幼儿每天睡（ ）小时。
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关于《3~6岁儿童学习与发展指南》的描述错误的是（ ）。
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《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。
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《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。
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《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为（）。
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请简述《3-6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。
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根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5～6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是（）
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《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到，（）幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右，单脚连续向前跳5米左右
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我国《3-6岁儿童学习与发展指南》建议，保证学前儿童每天1小时的午睡时间。（)
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《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。（)
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下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的是（)。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的方式是（）
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简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于促进幼儿关心尊重他人的建议
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《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的幼儿生活习惯与生活能力的具体目标不包括（）
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《3－6岁儿童学习与发展指南》建议5－6岁幼儿一般看电视时间不宜超过（）
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《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
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《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）
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《3-6岁儿童学习与发展指南》建议5~6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过（）
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运用《3－6岁儿童学习与发展指南》于集体教学时应该避免哪些误区？
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实施《3－6岁儿童学习与发展指南》需遵循的基本原则有（)。
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3－6岁儿童学习与发展指南颁布于（)。
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《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为（）。
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