894年，提议废除遣唐使制度的是哪个人？（）

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• 亚里斯多德反对柏拉图提议的废除（）的论证。

  A . A、城邦 B . B、国家 C . C、家庭

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• 1861年正式签署废除农奴制度特别宣言的俄国沙皇是（）。

  A . A、伊凡三世 B . B、伊凡雷帝 C . C、彼得大帝 D . D、亚历山大二世

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• 我国农村彻底废除两千多年封建剥削制度，消灭了地主阶级始于（）年

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• 中国服饰被引入日本并制度化，应该是从奈良时代开始的。日本的奈良时代正值中国盛唐时期，日本派出大批学者、僧侣到中国学习，这些遣唐使者把唐代文化艺术、律令制度都带回了日本，“衣服令”就是奈良时代模仿唐代制定的制度之一，韩服则是受汉服和蒙古服饰的影响从古代演变到现代的传统服装，形制上更多模仿明朝服饰。 下列说法与上述文字相符的是（ ）

  A . 日本奈良时代派出的遣唐使者都是一些著名僧侣。 B . 韩服在形制上更多模仿中国汉朝与元朝时期的服饰。 C . 日本从奈良时代开始引进中国服饰并且使之制度化。 D . “衣服令”是日本奈良时代模仿明朝制定的服饰制度。

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• 1905年，科举制度废除，标志封建时代旧教育在形式上结束，新的（）教育制度形成。

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• 中国服饰被引入日本并制度化，应该是从奈良时代开始的。日本的奈良时代正值中国盛唐时期，日本派出大批学者、僧侣到中国学习，这些遣唐使者把唐代文化艺术、律令制度都带回了日本，“衣服令”就是奈良时代模仿唐代制定的制度之一，韩服则是受汉服和蒙古服饰的影响从古代演变到现代的传统服装，形制上更多模仿明朝服饰。下列说法与上述文字相符的是()

  A . 日本奈良时代派出的遣唐使者都是一些著名僧侣。 B . 韩服在形制上更多模仿中国汉朝与元朝时期的服饰。 C . 日本从奈良时代开始引进中国服饰并且使之制度化。 D . “衣服令”是日本奈良时代模仿明朝制定的服饰制度。

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• 在中国延续数千年的封建剥削土地制度被彻底废除是在（）

  A . A.国共十年对峙时期 B . B.抗日战争时期 C . C.人民解放战争时期 D . D.新中国成立初期

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• 在雅典城邦，公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法俸或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明（）

  A . A.公民大会只注重公民形式上的民主 B . B.雅典人非常重视法律的稳定和权威 C . C.雅典城邦的司法程序十分严肃缜密 D . D.雅典公民的言论自由受到严格限制

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• 我国于1903年废除科举考试制度。

  A . 正确 B . 错误

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• 秦国哪一年颁令“止从死”宣布废除人殉制度？

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• 在雅典城邦，公民个人虽然可以在公民大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明（）。

  A . 雅典民主只是公民形式上的民主 B . 雅典非常重视法律的稳定和权威 C . 雅典城邦的司法程序十分严肃缜密 D . 雅典注重用法律来巩固民主制度

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• 在雅典城邦，公民个人虽然可以在公民大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明（）

  A . A.雅典民主只是公民形式上的民主 B . B.雅典非常重视法律的稳定和权威 C . C.雅典城邦的司法程序十分严肃缜密 D . D.雅典注重用法律来巩固民主制度

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• 中国服饰被引入日本并制度化，应该是从奈良时代开始的。日本的奈良时代正值中国盛唐时期，日本派出大批学者、僧侣到中国学习，这些遣唐使者把唐代文化艺术、律令制度都带回了日本，“衣服令”就是奈良时代模仿唐代制定的制度之一，韩服则是受汉服和蒙古服饰的影响从古代演变到现代的传统服装，形制上更多模仿明朝服饰。 下列说法与上述文字相符的是：

  A . 日本奈良时代派出的遣唐使者都是一些著名僧侣 B . 韩服在形制上更多模仿中国汉朝与元朝时期的服饰 C . 日本从奈良时代开始引进中国服饰并且使之制度化 D . “衣服令”是日本奈良时代模仿明朝制定的服饰制度

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• 1905年宣布废除沿用了（）年的科举制度。

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• 894年提出《请议停止派遣遣唐使状》的是________________。

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• 从630年至894年，日本总共派出（）批遣唐使。（1.0分）

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• 哪个朝代废除了科举制度?()

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• 哪个朝代废除了科举制度？（）

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• 从630年至894年，日本总共派出（ ）批遣唐使。

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• 日本平安朝的“学问之神”——菅原道真，建议废除遣唐使。

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• 据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。

  大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。 A．错误 B．正确

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• 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（）

  A．天皇掌握了实权 B．引进了中国先进的制度 C．缓和了各种矛盾，稳定了政局 D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

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