可以用阴阳转化说明的是（）
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下列各项中，与阴阳相互转化相关的是（）
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下列《素问·阴阳应象大论》的原文，属于"阴阳转化"病机的是（）
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用阴阳学说说明人体的组织结构，不属于阳的是：（）
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上述选项可用阴阳互根互用说明的是（）
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可以说明阴阳不能脱离对方单独存在的是（）
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下列各项中，用阴阳学说说明人体的生理功能正确的是（）
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可以用阴阳转化说明的是（）
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下列《素问·阴阳应象大论》的原文，属于“阴阳转化”病机的是（）。
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可以用阴阳互根说明的是（）
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用阴阳学说说明人体的病理变化正确的是（）
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关于阴阳转化的说法最恰当的是（）
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可用阴阳的相互转化来解释的是（）
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说明阴阳互根互用关系的是：（）
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下列选项中，可以用阴阳相互转化来解释的是（）
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用阴阳学说来说明人体的组织结构，下列说法错误的是（）
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下列用阴阳学说来说明人体的组织结构，不属于阴的是
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可以用阴阳互根解释的是（ ）
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可以用阴阳转化解释的是（ ）
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用阴阳学说说明人体的组织结构，不属于阳的是：（)A.头面部B.腰背部C.腹部D.体表
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事物的阴阳属性在一定条件下可以相互转化（）
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培训成果转化的基本形式，可以用四个层面来说明。其中培训成果转化的第四个层面是（)。
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