()二卦象征事物成长中的幼弼困难与蒙昧
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我国很多大学的校训都不同程度地汲取了中国古代典籍中的精华,如清华大学校训“自强不息,厚德载物”源于《周易》乾坤二卦,请问,复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”源于哪一部典籍()。
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《雨巷》中,象征着社会环境败坏的事物是()
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《秋夜》所写的事物中,在象征寓意上与枣树相近的是()。
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在印度,月亮是一切美好事物的象征,所以,亦称作为()。
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“满招损,谦受益”是从《周易》中的()二卦而来。
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《雨巷》中,象征着遭际不幸与凄苦的事物是()
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()通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,类似于文学中的比喻或者象征手法
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人类的颅骨与黑猩猩的幼崽的很像。
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为预防哪种病毒在人群中的传播与流行,应给流行区的幼猪接种疫苗()
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《赞美》中的“农夫”是现实苦难的象征,“老妇”是象征无限悠长的忧患,以及历史的重复与沉重。
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常被有象征性的事物吸引的人,多数为()。
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象征事物成长中的幼弱困难的卦种是()
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六爻中,()位象征事物新进高层。
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《再别康桥>中,象征着美好理想的事物是()
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在表象思维的过程中,儿童主要运用符号(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用,在头脑中将事物和()。
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《无妄》、《大畜》二卦要求人事遵循规律与注意富聚。()
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《红与黑》中的“红”象征穿红袍的贵族,“黑”象征穿黑袍的僧侣,而非象征革命与反动。
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象征手势是指用来模拟事物形状的手势。
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中国女红艺术图腾的吉祥观,是用某种符号、纹样、事物来气象征生命意义与生活理想得一种态度与意识。
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经典动画短片《失物招领》小男孩与大茶壶来到失物收集公司,路过的扫地大妈看到他两个的样子,善意提醒“如果真的在意,就不要把他放在这里。” 其实这个所谓的收集公司,象征着对美好事物和童真的摧毁。 请判断对错( )
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符号互动论是社会学的一种理论,认为事物对个体社会行为的影响,往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用,而是在于事物本身相对于个体的象征意义,而事物的象征意义源于个体与他人的互动(这种互动包括言语、文化、制度等等),在个体应付他所遇到的事物时,总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。下列说法符合符号互动论的是:()
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象征符是对象事物之表象的载体。
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金融危机冲击下,我国实体经济发展面临严峻挑战,但我国经济发展的基本方向和长期趋势没有改变,我们遇到的困难和挑战是前进中的问题。这一判断体现了:①主要矛盾与次要矛盾相互关系原理②矛盾的普遍性与特殊性相统一的原理③事物发展的前进性与曲折性相统一的原理④矛盾主要方面与矛盾次要方面关系原理()
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