国际交流与合作能力不属于非政府组织能力建设的重点能力。()
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下列选项中,不属于国际经济组织的权利能力内容的是()。
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通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述,正确的包括() ①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化 ②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神 ③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织 ④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力 ⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化
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在“一带一路”建设中,中国要与沿线各国加强科技合作,共建(),促进科技人员交流,合作开展重大科技攻关,共同提升科技创新能力。
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2015年,重庆市试点农业生产全程社会化服务,通过政府购买服务等方式,公开遴选社会化服务组织,具备服务能力的农民合作社、协会、公司、民营研究所、种养大户均可参与竞争。按服务环节多少、服务链条长短、服务项目内容不同,各环节补助标准不一。目前,已安排试点补助资金6000万元。这表明()①政府创新社会管理,提高为人民服务的能力水平②公民参与程度逐步提高,社会主义民主不断发展③公民可以通过社会组织直接行使国家权力④促进政府职能市场化,建设有限政府
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从国际法关于享有权利和承担义务能力的角度看,非政府间国际组织具备国际法主体资格。
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非政府组织需要提升的能力有筹资、项目管理、会员管理、档案管理和国际交流等五种能力。()
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以下哪些选项属于非政府组织能力建设的价值?()
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以下哪项不属于非政府组织能力建设的重点能力?()
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全球化进程与政府间组织呈现出一种互为表里的互动关系。一方面,国际组织作为全球化的动因和载体,推进着这一时代浪潮的涌动;另一方面,国际组织又承受着全球化的挑战和冲击,正在进入一个新的发展阶段。国际组织与成员国国家主权的关系,国际组织的权利能力与行为能力、组织结构、职能范围,以及与非政府间组织的关系等,都面临在全球化进程中调整、改革和提升的需求。其自我适应能力的优劣,将决定国际组织在未来全球化进程中的地位和作用。 对材料中的“表”“里”理解正确的一项是()。
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:全球化进程与政府间组织呈现出一种互为表里的互动关系。一方面,国际组织作为全球化的动因和载体,推进着这一时代浪潮的涌动;另一方面,国际组织又承受着全球化的挑战和冲击,正在进入一个新的发展阶段。国际组织与成员国国家主权的关系,国际组织的权利能力与行为能力、组织结构、职能范围,以及与非政府间组织的关系等,都面临在全球化进程中调整、改革和提升的需求。其自我适应能力的优劣,将决定国际组织在未来全球化进程中的地位和作用。对材料中的“表”“里”理解正确的一项是()
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提高固体废物综合利用产业技术研发能力,加强与中科院等重点科研单位交流合作,以骨干企业为依托,攻克一批具有()的工业固废综合利用重大共性关键技术。
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【判断题】职业核心能力包括与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新革新能力和外语应用能力等八大能力
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在“一带一路”建设中,要强化中国与周边国家在传染病疫情信息沟通、防治技术交流、专业人才培养等方面的合作,提高合作处理()的能力。
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实行施工总承包的,由()组织分包单位开展应急管理工作,落实各项应急要求,定期开展应急演练、应急能力建设自查自评,建立与地方政府、上级单位及建设单位的协调联动机制
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在教学过程中完整而充分的聆听歌曲,参与演唱、创编等实践活动,在与他人的交流合作中,不断增强集体意识和协调能力属于教学目标的()
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