在.NET方向专业培养计划中，本课程的后续课程是：
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免修课程学分累计不得超过本专业人才培养方案总学分的（）。
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在工科课程的类型中，（）是有具体应用背景的、与本专业有关的工程、产品类课程，或与本专业的工程技术、技能直接相关的课程。
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本课程在强调专业技术人员在进行职业生涯规划过程中，要有贵人的帮助，这个贵人指的是（）。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“良”，换算为（）分。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“及格”，换算为（）分。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。
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根据《山东科技大学本科生修读双专业（双学位）管理办法》规定，若主修专业培养计划中某门课程的教学要求和学时高于第二专业的同一课程，则第二专业该门课程可以免修。由学生本人提交申请，主办学院应承认该门课程成绩，并计入第二专业成绩档案。免修课程不得超过第二专业总学分的（）。
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职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点。
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免修课程每学期不得超过6学分，累计不得超过本专业人才培养方案总学分的（）。
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一学期所修本专业培养方案规定的课程学分总量（不含校定选修课学分）不足（）学分的学生，予以降级预警处理。
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本课程讲授者认为在大学学习某种技术比培养独立思考的能力更重要
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大学生的专业学习，人才培养方案中的课程，______
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学院各专业培养计划中的课程由哪几大板块构成？
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本课程是建筑装饰专业的专业基础课。其学习目的是使学生既能懂得装饰材料的性能、功能和应用等知识，又学会常用装饰材料的质量评价与质量识别方法， 更有能力在各种建材市场上选购各种装饰材料， 并能针对不同工程合理选用材料，为后续专业课程的学习及从事有关专业技术工作提供建筑装饰材料的相关知识。
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根据本课程，在实施校长国培计划中，要支持教师和校长大胆探索，营造（)脱颖而出的制度环境。
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已修完主修专业培养方案规定课程，所获有效学分达到本专业毕业规定总学分的，方可结业。（)
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联系你在外校会计专业的同学,向其咨询其对 AIS 的了解情况。并请对方提供所在年级的会计专业培养方案。 调查提纲: 1、 所在年级的会计专业培养方案中是否有 AIS 相关的课程 2、 如果有 AIS 相关的课程,是哪门或哪些门课程 3、 基于此类 AIS 课程,同学对 AIS 的认识是什么 （）
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高等职业教育以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系，基础理论教学以“（）”、“（）”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比例
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国家开放大学开展的优秀毕业生申请条件中的课程成绩要求是本专业课程平均成绩不低于70分。（)
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【判断题】课程设置必须符合培养目标的要求，它是学校的培养目标在学校课程计划中的集中表现。
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以下（）课程是为深化、拓宽本专业基础课和专业课知识，培养专门化技能而设置的体现专业特色的课程。
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50年代末，语文课程政治化;60年代重视“双基”，注重培养读写能力;十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程;80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向稳步前进;90年代，大力推进语文素质教育;进入新世纪，开始新一轮的语文课程改革实验。总之，建国以来，语文课程在曲折前进中有所发展，在不断改革中逐步完善。（)
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50年代末，语文课程政治化;60年代重视“双基”（基础知识、基本技能)，注重培养读写能力;十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程;80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向前进;90年代，大力推进语文素质教育;进入新世纪，开始新一轮的语文课程改革实验。总之，建国以来，语文课程在曲折前进中有所发展，在不断改革中逐步完善。（)
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在学习本课程本单元的基础上，选择自己感兴趣的研究领域中的一个具体的研究方向，撰写一篇综述论文。符合综述论文体例，不得违反著作权相关法律、禁止使用本人或他人已经公开发表（含期刊、图书、网络空间等一切来源或载体），禁止使用本课学习之前撰写的其他专业课程论文、学位论文。违反本条规定，论文写作总分为0。
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