阅读的意义是什么？
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阅读教学有什么意义？
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阅读戴望舒《雨巷》中的两节：她是有-丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。像我一样，像我一样地-默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。“默默行着”的象征意义是什么？
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阅读下面的文字： “忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。” “着一定是我心灵的灯”的象征意义是什么？
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阅读和写作记叙文中理清记叙线索的重要意义是什么？
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阅读《金鲤鱼的百件裥裙》： 很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起――就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿？这是民国了，她知道民国的意义是什么――“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。 请回答： 说明这段文字主要运用的人物描写方法是什么？
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阅读本诗的第一节，按要求作答： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。“丁香姑娘”的象征意义是什么？
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20世纪的文学批评流派繁多。下面可以归入以创作、接受、阅读为圆心的意义批评是：（）
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现代社会，许多人知道计算机是什么，知道如何阅读计算机操作说明书，也知道计算机在生活和工作中的用途。而在另一种环境下，如澳大利亚中部的土着部落，计算机大概毫无意义可言，它也许只是一件稀奇古怪的金属器具而已。所以，那里也许就没有买主。该案例说明，()是影响消费者购买的重要因素。
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（）是婴幼儿阅读行为称名意义阶段。
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阅读杜甫《秋兴八首・其一》： 雨露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 颈联“开”“系”二字的双关意义是什么？
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阅读戴望舒《雨巷》中的两节： 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。像我一样，像我一样地-默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。 “默默彳亍着”的象征意义是什么？
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阅读辛弃疾《摸鱼儿》的下片： 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 “斜阳”、“烟柳”的象征意义是什么？
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（）是婴儿期进行阅读的主要意义。
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阅读本诗的第一节，按要求作答： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。“撑着雨伞，独自彷徨”的象征意义是什么？
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阅读“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，回答下列问题：其现实意义是什么？
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婴儿阅读的主要意义是（）。
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美国文论家（）提出了“意义是事件”的观点，认为阅读是一个读者做的事，而意义与理解则是阅读“事件”的结果。
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阅读本诗的第一节，按要求作答： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。“雨巷”的象征意义是什么？
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阅读本诗的第一节，按要求作答： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。“我希望逢着一丁香一样地结着愁怨的姑娘”象征意义诗什么？
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批判性阅读关心的是实质，而不是形式，在于通过深层次意义上的相互交流，最终得出肯定的结论。
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阅读本诗的第一节，按要求作答：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。“丁香姑娘”的象征意义是什么？
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阅读《雨巷》中的一节，回答问题：像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默的远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。A.这节诗的情感基调是什么？B.“丁香”有什么象征意义？C.分析这节诗所体现的中国古典诗词的意境美。
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阅读文段完成6-7题: 无论是阅读或是写作,用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义,有联想的意义。比如说“烟”, 它的直指的意义,凡见过燃烧体冒烟的人都会明白,只是它的联想意义的意义迷离不易捉摸,它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”......种种境界。直指的意义载在字典上,有如月轮,明显而确实;联想的意义是文字在历史过程中所积
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阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？
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