性格是习惯化了行为倾向性。因此,性格是:
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风度是一个人性格、气质、文化水平、（）的外化，是较为稳定的行为习惯的外在表现形式。
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曹雪芹在第五回（）中对宝钗和黛玉的行为表现、性格倾向加以比较，作了一个初步概括：宝钗是（），黛玉（）。
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你如何理解“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这句话？
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性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
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性格属于情感（F）的表现是，关注个人感受与价值观，习惯赞美别人，言语友善，委婉犹豫情绪化，倾向，主观想法与道德评判，尽量避免争论和矛盾。
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性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的（）
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冒险倾向性格是指个体具有冒险意识和冒险行为倾向的个性特征。
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性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
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风度是一个人性格、气质、文化水平、（ ）的外化，是人自身具有的较为稳定的行为习惯的外在表现形式。
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风度是一个人性格、气质、文化水平、()的外化，是人自身具有的较为稳定的行为习惯的外在表现形式。
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人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的（）
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消费者的性格影响到其购买行为的倾向性。
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行为温和,注重社交细节关注个人感受与价值观习惯赞美别人言语友善、委婉犹豫、情绪化倾向主观想法与道德评判尽量避免争论和矛盾,这是性格的哪个纬度,用字母-------来表示?
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性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程
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性格是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和。表现了人们对现实与周围世界的态度，对自己、对别人、对事物的态度。
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性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程。
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性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，贯穿在一个人的全部活动中，如对人对己的态度、做事的意志努力、情绪的体验和调控、认知的风格和方式，这些方面一旦形成稳定的特征，就成为人格的一部分，是人格社会属性的体现。
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教师的（ ）是教师个人气质、性格、行为习惯与处世原则等长期积淀、濡养和综合汇聚的产物，直接决定和作用于教师的教学风格。
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跨部门沟通失败、低效的一个主要原因是沟通各方性格、思维行为、习惯的冲突。
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教师的语言风格是教师个人气质、性格、行为习惯与处世原则等长期积淀、濡养和综合汇聚的产物，直接决定和作用于教师的教学风格。（ ）
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人的性格按其倾向性可以划分为内倾型与外倾型两大极端类型。内倾型的基本特点是：心理活动倾向于内部世界，情感内隐，只对自己感兴趣，以自我作为行为的出发点；外倾型的基本特点是：心理活动倾向于外部世界，情感外露，对人对物均感兴趣.，以环境作为行为的出发点。根据上述定义，下列哪种性格属于外倾型极端类型？（）
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风度是一个人性格、气质、文化水平、（）的外化，是人自身具有的较为稳定的行为习惯的外在表现形式。
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【填空题】性格是一个人对现实的稳定的__________________,以及与这种态度相应的,习惯化了的________________中表现出来的人格特征。____
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性格表现为人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。（)
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