关于教学目标的理解，下列说法错误的是

相似题目

• 化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。

  A . 化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨 B . 化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展 C . 化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系 D . 要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可

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• 关于充分理解风险与收益的关系，下列说法错误的是（）。

  A . 有助于商业银行对损失可能性的管理 B . 有助于商业银行在经营管理活动中采用经济资本配置 C . 有助于商业银行对盈利可能性的管理 D . 在风险和收益匹配的原则下，需要利用现在承担风险的水平调整已经实现的盈利

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• 关于服务大局的理解，下列说法错误的是（）。

  A . 某市公安局借助网络开展执法满意度调查，并将调查结果作为评判执法公正的主要标准 B . 某市公安局通过网上服务、网上预约等方式，办理护照 C . 某市公安局出台民警行为规范，规范民警的执法语言、动作 D . 某县公安局设立未成年人案件办公室，探索完善未成年人跟踪帮教机制

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• 关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是（ ）。

  A . 三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可 B . 三者之间应该保持尽可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实 C . 三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据 D . 教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义

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• 教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。

  A . 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据 B . 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据 C . 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机 D . 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

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• 下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。

  A . 目标要明确、简洁、指向清晰 B . 目标不一定要涵盖三个维度 C . 目标要合理 D . 要正确使用行为动词

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• 下列关于教学说法错误的是（）。

  A . 教学以培养全面发展的人为根本目的 B . 上课是时教学的中心环节 C . 教学是实现培养目标的基本途径 D . 教学是学校教育中唯一的活动

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• 关于汉语语境下对理性的理解，下列说法错误的是（）。

  A . 人际社会生活的“理性” B . 不包括日常生活中的“道理” C . 世界万物的本源之“理” D . 事物法则之“理&rdquo

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• 下列关于教学理论的说法错误的是（）。

  A . 建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者，而不是知识的传授者和灌输者 B . 多元智能理论认为，从基本结构来讲，智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在 C . 西方教育理论认为，教学是一种艺术，是一种教师个性化的行为，影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究 D . 混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调“以教师为中心”和“以学生为中心”的缺陷

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• 下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说法错误的是（）。

  A . 选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点 B . 考虑每个幼儿实际参与和心理参与的可能性 C . 教师充当游戏活动结果的裁判 D . 选用的游戏因素与教学内容相匹配

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• 对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提，那么，关于“教学目标”，下面说法正确的一项是（）

  A . 教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标 B . 在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的 C . 教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果 D . 所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来

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• 下列关于微格教学系统说法错误的是（）。

  A . 微格教室与通常的教室没有区别 B . 微格教室可以监控整个教学过程 C . 微格教室实际上就是一个教学练习环境 D . 微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成

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• 关于教学的任务，下列说法错误的是（）。

  A . 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B . 发展学生的智力、体力、能力和创造才能 C . 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D . 促进全体学生均衡发展

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• 关于网络教学平台，下列说法错误的是（）。

  A . 是一个全新的真实存在的教学环境。 B . 为校园网上的同步远程教学提供实时双向交互的多媒体网络教学环境，为校园上的异步远程教学提供自主学习的网络教学环境。 C . 成为与（物理环境）教学互补的不可或缺的第二教学环境（虚拟环境） D . 包括网上备课、网络授课、网上智能答疑、网上批改作业、网上考试、网上交流、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台，全面支持教学的各个环节。

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• 关于服务大局的理解，下列说法错误的是（）

  A . 服务大局是从我国社会主义法治建设实践中得出的结论 B . 服务大局是法治服务于党和国家的中心任务和大政方针 C . 服务大局是把法律作为解决转型时期社会矛盾的唯一手段 D . 服务大局体现了社会主义法治的政治属性及重要使命

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• 关于教学设计的原则，下列说法错误的是（　　）。

  A . 科学性原则 B . 条理性原则 C . 艺术性原则 D . 创新性原则

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• 关于对动能的理解，下列说法中错误的是（ ）。

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• 关于混合式教学模式下列说法错误的是（ ）。

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• 下列关于中国革命道德的理解，说法错误的是（ ）。

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• 关于中国古代对“法”的理解，下列说法错误的是（）

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• 关于教学，下列说法错误的是( )。

  A．教学是学校教育的主要工作 B．教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系 C．作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能二者等同 D．教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

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• 下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是（）

  A．能否驾驭课堂上的突发状况 B．是否具有敏锐的观察能力 C．是否掌握一流的美术技能 D．能否恰当地调控课堂教学

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• 关于对软件缺陷的理解，下列说法中错误的是（）。（选择一项）

  A．软件未达到软件规格说明书中规定的功能是软件的缺陷 B．软件功能超出软件规格说明书中指明的范围不是软件的缺陷 C．软件未达到软件规格说明书中指明的应达到的目标是软件的缺陷 D．软件难于理解，不宜使用，运行速度慢是软件的缺陷

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