行政道德是内化到行政人员心中的自觉意识，这些意识包括：忠于职守、公仆意识、依法行政、无私奉献和（）。
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道德规范是隐性的、柔性的，以人们的自觉意识水平为依据。（）
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“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）。
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道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的（）的活动。
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行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的（）。
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行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
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人经常产生不为社会道德、理智所允许的欲望或本能的冲动，于是人就将这些欲望、冲动排斥到潜意识领域，弗洛伊德将这一过程称为()
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房地产经纪人员职业道德是指内化与房地产经纪人员思想意识和心理、行为习惯的一种修养，它主要通过（）来约束房地产经纪人员。
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（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
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警察个体道德作为警察道德内化的产物，是以（）为主观前提的，自我意识是警察个体道德形成的心理机制。
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提高行政机关工作人员特别是领导干部依法行政的意识和能力的主要措施有（）。
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各级行政机关及公职人员必须强化责任意识和风险意识，严格遵守重大行政决策法定程序，采取（）等法定的程序和办法。
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职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的（）陶冶自身情操；“外化”就是将形成的（）转化为自觉的职业道德行为。
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行政执法机关应当对行政执法人员定期组织培训，增强行政执法人员的法律意识，提高执法能力。
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（）是工商行政管理人员牢固树立为民意识和服务理念的基本要求，也是职业纪律的要求。
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教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（ ）。
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( )通过大量练习,内化到无意识使用的一些技能、品质和特征,是先天天赋和后天大量练习的混合,通过大量练习内化而成。
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各级人民政府应当加强法律、法规、规章的宣传，开展对乡镇和街道行政执法人员的教育培训，提高行政执法人员依法行政的意识和能力，增强公众的守法意识。（)
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持续强化（)，广泛宣传法纪规矩常识，在潜移默化中将法纪意识内化为政治信念和道德修养、外化为行为准则和自觉行动。
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房地产经纪人员职业道德是指内化于房地产经纪人员思想意识和心理、行为习惯的一种修养，它主要通过（）来约束房地产经纪人员。
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上列各项中，能反映医务人员自觉道德意识的是对患者的（）
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道德是一种社会意识形态，但却有着自己的、不同于其他社会意识的基本特征，这些特征包括（）
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行政机关工作人员特别是领导干部依法行政的意识和能力，往往决定着一个地区、一个部门依法行政的整体水平。（）
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根据教育部印发的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》要求，要大力推进廉政文化进校园活动，高广大教师（)的意识，自觉把清正廉洁的要求内化于心、外化于行。
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