教师在讲解《围城》时,讲到“汪先生的脸开始发红,客人都局促地注视各自的碗筷,好几秒钟,屋子里寂静得应该听得见蚂蚁在地上爬--可是当时没有蚂蚁”时举例说明与该句所用修辞相同的句子,下列合适的是()。
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2009年10月,浙江某旅行社导游李某,带一个教师旅游团前往宁波奉化旅游。途中讲解言辞不够严谨,在讲到蒋介石时,做了一些有损国家利益和民族尊严的活动,引起部分教师的强烈不满。旅游结束后,教师们将此事投诉到国家旅游局。国家旅游局高度重视。按照《导游人员管理条例》的规定,对这件事的处罚应该是()。
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某教材设置有中国小说欣赏专题,教师在执教“历史与英雄”单元时,讲到了《三国演义》,以下情节不可能出现在《三国演义》中的是()。
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某教师在教授文言文时,讲到了宾语前置的语法现象,下列符合宾语前置的是()。
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讲解不需要预设,教师可以在课堂教学时随时使用。( )
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讲解岳阳楼的导游人员在讲到《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼参观时告诉游客一幅为真迹,一幅为赝品,让客人猜测;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为张照真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说。这是运用导游讲解技能的()。
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讲解不需要预设,教师可以在课堂教学时随时使用。
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教师在讲解《故都的秋》时,讲到了“秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程中,是不合适的”时,举例说明与其修辞格相似的句子,下列合适的是()。
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教师讲解朗读技巧时,讲到了“一”和“不”的变调,下列选项中“一”和“不”的读音均不相同的是()。
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旅游车经过上海虹桥开发区时,导游员由虹桥开发区的规模、特色讲到浦东开发开放,再顺势介绍上海的经济发展,这种讲解导游讲解方法属于()。
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教师在进行“诗歌与散文”专题讲解时,选用了以下篇目,其中不适合的是()。
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从心理的角度论述在体育教学中,教师在讲解与示范时应注意那些问题?
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讲解时讲到神秘有趣的内容时,戛然而止让大家去思考,这种方法是()
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教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。
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教师在讲解《廉颇蔺相如列传》时,讲到“负荆请罪”的来源,并让学生收集出自历史故事的成语。下列不适合的一项是()。
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旅游车途径宋庆龄故居时,导游员从宋庆龄的生平、讲到对中国福利事业的贡献,这种讲解方法属于()。
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在学习《济南的冬天》一文时,教师的讲解不正确的一项是()。
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黄老师在课程中讲到了解自己从认识“我”开始,并讲解了佛洛依德关于“我”的阐释,包括哪些?
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本节中讲解数学美的层次时讲到了哪部影片 ( )
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教师在讲到学习口语表达时,要求做好心理准备和行动准备,即做到( )。
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教师在讲解有关知识时,常运用幻灯片和教学视频,这属于( )。
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讲解岳阳楼的导游人员在讲到关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时,在一楼参观时告诉游客一幅为真迹,一问为赝品,让客人猜测;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为张照真迹,再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说,这是运用导游讲解技能的()。
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教师在教学过程中,当讲到重点、难点时,教师必须设法让学生保持有意注意,可以更好的保证学生的学习效果。
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2015年,某餐饮连锁店请消防老师给职工们讲解消防安全知识,在讲到安全疏散方面时,大家有很多疑惑,其中疏散引导工作不包括()
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在讲解冰心的《繁星》一文时,教师讲到冰心还有一部作品的主要内容集中体现为“三爱”:歌唱童真、宣扬母爱、赞美自然。下列正确的一项是()