皮亚杰提出的思维发展四个阶段中，自我中心思维出现在（）阶段
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皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（ ）。
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思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。
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皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
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儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
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根据皮亚杰的理论，儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段，这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、（）和分类思维。
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皮亚杰认为，（）道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
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儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。
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皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
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初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
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皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。
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当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
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儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
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皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
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皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）
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认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。
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皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2-7岁属于( )。
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皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、（）。[每空1分]
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皮亚杰学派把儿童的思维发展概括为四个年龄阶段，分别是（)。
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