单兵训练课题和班战术训练课题示范作业，一般由（）组织实施。

相似题目

• （）是由教练员组织对某一训练问题（或全课题）进行系统全面的模拟教学。

  A . 试教 B . 演示 C . 示范 D . 网上推演

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• 示范作业通常在训练实施前进行，由中队长或教练员组织实施。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在战术、技术训练中，必须按照先单兵，后班组；先简单，后复杂；先高空，后平地；先分段，后连贯。

  A . 正确 B . 错误

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• 一般来说，失语症训练中选择的课题，应设计在成功率为（）。

  A . 40%～60%的水平上 B . 50%～70%的水平上 C . 60%～80%的水平上 D . 70%～90%的水平上 E . 80%～100%的水平上

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• 组织灭火救援业务训练的方法主要有讲授法、演示法、示教作业、示范作业四种形式。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 根据训练课题和训练计划，显示相应火情或其它情况，这种方式是（）。

  A . A.灾情显示 B . B.险情显示 C . C.任务提示 D . D.情况显示

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• 目标后勤保障分队的训练重点是专业训练和应用训练。基础训练主要是军事理论、队列、射击和单兵战术等方面的内容，应用训练主要是掌握目标后勤保障专业分队遂行作战保障任务的战术、技术要求和程序、方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适（）。

  A . 很难的课题 B . 较容易的课题 C . 很容易的课题 D . 稍难的课题 E . 容易的课题

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• 对于情绪不稳定、处于抑郁状态的失语症患者，以下训练课题的成功率水平哪项最合适（）

  A . 25％～40％ B . 40％～55％ C . 55％～70％ D . 70％～85％ E . 85％～100％

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• 通常情况下，失语症训练课题的成功率应为（）

  A . 30％～50％ B . 40％～60％ C . 50％～70％ D . 60％～80％ E . 70％～90％

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• 通常情况下，失语症训练课题的成功率水平应为（）

  A . 70％～90％ B . 60％～80％ C . 50％～70％ D . 40％～60％ E . 30％～50％

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• 在失语症训练中，对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者，应选择怎样的课题训练较合适（）

  A . 较容易的课题 B . 很难的课题 C . 很容易的课题 D . 稍难的课题 E . 容易的课题

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• 防毒抢险专勤训练在着重抓好单兵训练和作业组训练的基础上，还应加强专勤专勤班和分队的整体训练，提高协同作战能力等。

  A . 正确 B . 错误

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• 单兵战术基础训练的主要内容包括（）五大内容。

  A . 射击、搏斗、卧倒、起立、夜间着装与紧急集合 B . 卧倒、起立、跃进、匍匐前进、夜间着装与紧急集合 C . 卧倒、起立、跃进、匍匐前进、夜间行军 D . 射击、搏斗、跃进、匍匐前进、夜间行军与紧急集合

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• 以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）

  A . 复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名） B . 听写（长文章）描述性书写、日记 C . 事物描述，日常生活话题的交谈 D . 听写（日常生活物品单词） E . 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令

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• 组织灭火救援业务训练的组训方法主要有讲授法、演示法、示教作业、示范作业四种形式。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 学生参与教师科研课题，通过科研训练所有环节（包括申请、立项、开题、训练及中期考核、结题等），成绩合格者可获得（）学分。

  A . 0.5 B . 1 C . 1.5 D . 2

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• 在训练中要按照课题的逻辑系统和爱训者的认识规律，有计划、有步骤地组织实施，这就需要（）

  A . 启发诱导 B . 全面系统 C . 因人施教 D . 循序渐进

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• 部队在组织灭火救援课题的实兵演练时，应充分利用训练基地进行（）的连贯演练。

  A . A、多课题 B . B、长时间 C . C、多力量 D . D、大难度 E . E、高标准

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• 在创新技能训练中。（）是指先将课题分成相互独立的要素。再依据各要素的可能方案组合得到总方案。

  A.主体附加法 B.焦点法 C.二元坐标法 D.形态分析法

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• 扎实开展使命课题训练和检验性训练，落实真火实烟涉水训练、危化环境下模拟训练、高强度训练、复杂环境下训练、夜间训练等课目训练，把遂行任务必各的指挥、行动、保障能力和战斗作风练过硬（）

  A．险难 B．艰难 C．困难 D．危难

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• 要求按照课题的逻辑系统和受训者的认识规律，由易到难、由简到繁、由低到高、由浅入深的程序，有计划、有步骤的组织实施训练的方式叫（）

  A．精讲多练 B．启发诱导 C．保障安全 D．循序渐进

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• 1、训练课题：家居空间色彩创意 （1）训练流程：选择任意2个家居空间一角，利用类似色调进行色彩创意表现。 （2）训练要求：通过电脑或手绘绘制2幅表现室内功能空间的画面，体现功能空间中类似色相的搭配意义。（客厅、卧室、餐厅、书房任选2个课题进行描绘） （3）训练工具：水粉纸或者白卡纸；4开画板；水粉颜料（脱胶）；水粉笔、铅笔等；电脑绘制在PS、AI里完成。

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