人在室内讲话的声音比在室外空旷处讲话声音要洪亮,是因为( )。
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病人能听到声音,但不能理解别人讲话的意思,病变最可能位于
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8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音,这种行为属于()
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自己讲话时在自己的受话器内能听到自己讲话的声音,为了克服这个缺点,电话机中采用了()电路。
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教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是()。
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侧音是在自己的受话器中能听到自己的讲话的声音和进入本话机受话器中其它声音的现象。
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侧音是在自己的()中能听到自己的讲话的声音和进入其中的其它声音的现象。
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能听到声音,但不能理解别人讲话的意思,病变最可能位于()
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人们听别人讲话的声音与听别人讲话录音的声音质量是相同的,声音都是经过空间送入人耳,之后再进入人的大脑的。
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8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出“妈妈”的声音,这种行为属于()
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老人交谈,讲话速度要慢,声音要大,语言简练、柔和。
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声音输入汉字是通过()将讲话的声音输入计算机,然后用语音识别软件转换成对应的字、词。
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人讲话时,声音从口腔沿水平方向向前方传播,则沿传播方向的空气分子()。
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患者女性,40岁,工人。一次与同车间一工人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法讲话,工友们和她交谈时有时以手势表示,有时用书写作答。但咳嗽正常,经医生检查,未发现声带病变。该病人的诊断可能是()
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一言语发育正常的男孩,听到叫自己名字时能转向声音发出处,安静地注意听别人讲话或注视物体,模仿摇手说:"Bye-Bye",该男孩有多大()
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如果一个人听自己讲话的声音,再听自己讲话的录音,会感到放录音的声音不像自己讲话的声音,这种现象就是颅骨效应。
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( ) 时, 诵读誓词要清楚,声音要洪亮。
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每个人讲话的声音以及钢琴、提琴、笛子等各种乐器所发出的不同声音,都是由( )不同造成的。
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要使讲话在听觉上有魅力,需要做到气息畅通、声音悦耳和()
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属于讲话者声音素质的要素是()。
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