内容:以小组为单位完成();过期无效; 6. 验收地点为工学院大厅,跑道如下图; 7. 小画起点为车头位于 Start 线之外,小车车头完全通过某得分线方可获得该得分; 8. 不计个位数分值,即小画走到 70 与 80 分线之间时结束了测试,此时均取 70 作为其最后得分。 9. 使用违规材料者最多可获 50 分直到 0 分; 10. 小画最后的成品在课程完成后上交指导老师备案。 请参考附件。完成的资料均在此作业提交。 Lab0_橡皮筋动力小车的设计_课前布置并课后完成.rar
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某建设单位拟修建一栋单体住宅楼,建筑面积1.8万平方米,楼高33层(99米)。按照施工合同要求,施工单位在工程交工验收时,必须提交四套完整的竣工档案。目前该工程已经完成基础、主体分部的施工内容,装饰、给排水、电气分部正在施工中。施工单位应完成竣工图的编制套数为()。
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交接验收完成后,应出具验收报告,报告应明确是否具备投运条件,经领导小组组长(),并将交接验收报告抄送调度部门。
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学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习属于()。
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1、题目内容 “特许经营合同制定”。拟实现的能力目标有:能撰写特许经营合同。本学习单元学习性工作任务或项目是:撰写××品牌特许经营合同。 2、作业要求 (1)作业准备要求 提供特许经营合同范本。 (2)作业形式要求 ××品牌特许经营合同。 (3)作业过程要求: l 以小组为单位,分析特许经营合同范本。 l 以小组为单位,分析合同应包含的具体方面。 l 按照提供的合同格式撰写特许经营合同。
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请以小组为单位,进行主题讨论,并以小组为单位提交电视作品类型的分析汇报
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案例:袁老师在教授“电子表格信息加工”一课时,结合本市空气污染的相关数据,给学生们布置了下面的学习任务。请对数据进行分析,制作合适的图表来反映下列问题:(1)2014年、2015年、2016年空气质量为优的天数分别是多少(2)2016年空气质量为优的天数占全年总天数的比例大概是多少(3)2012--2016年空气质量为优的天数有怎样的变化趋势同学们以小组为单位完成图表。袁老师在指导小组完成任务时,
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材料:李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时,觉得该节内容中涉及的知识概念过多,所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法,多开展学生参与的活动,加强学生的实践,以小组为单位,了解信息技术的特点和表现形式。问题:(1)什么是合作学习 (2)如何有效地组织学生进行合作学习 李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时,觉得该节内容中涉及的知识概念过
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建设工程竣工验收应当具备的条件有()(1)完成建设工程设计和合同约定的各项内容;(2)有完整的技术档案和施工管理资料;(3)有工程使用的主要建筑材料建筑构配件和设备的进场试验报告;(4)有勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件;(5)有施工单位签署的工程保修书;(6)县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门审查文件
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