如右图所示，△ABC是直角三角形，四边形IBFD和四边形HFGE都是正方形，已知AI=1cm，IB=4cm，问正方形HFGE的面积是多少？()

相似题目

• 如图所示，△ABC是直角形，四边形IBFD和四边形HFGE都是正方形，已知AI=25px，IB＝100px，问正方形HFGE的面积是多少（ ）https://assets.asklib.com/source/1472699489417015901.png

  A .https://assets.asklib.com/psource/1472699572236036143.png B .https://assets.asklib.com/psource/1472699580025048020.png C .https://assets.asklib.com/psource/1472699586345039643.png D .https://assets.asklib.com/psource/1472699597112084923.png

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• 在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）

  A . 抑制学生学习的主动性、独立性 B . 学生的思维和想象力被扼杀 C . 导致学生学习的主体地位缺失 D . 增强教师的教学能力

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• 如右图所示的组织工具是（　　）。

  A . 项目结构图 B . 组织结构图 C . 合同结构图 D . 线性组织结构图

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• 将三相对称负载连接成三角形，如右图所示，图中电流表A1与A2的读数为（）。 https://assets.asklib.com/psource/2014122018015777778.jpg https://assets.asklib.com/psource/2014122018020166894.jpg

  A . A、A B . B、B C . C、C D . D、D

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• 如右图所示的配光曲线是（）的灯具。

  A . 直接型 B . 间接型 C . 半直接型 D . 半间接型

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• 小王近期正在装修新房，他计划将长8米、宽6米的客厅按右图所示分别在各边中点连线形成的四边形内铺设不同花色的瓷砖，则需要为最里侧的四边形铺设多少平方米的磁砖（ ）

  A . 3 B . 6 C . 12 D . 24

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• 如右图所示，△ABC中DE∥BC，且BO和CO分别是∠ABC和∠ACB的角平分线。已知AB=25.4 cm，BC=24.5 cm，AC=20 cm。问△ADE的周长是多少？https://assets.asklib.com/source/1472608424071029211.png

  A . 45.4 cm B . 45.1 cm C . 44.8 cm D . 44.5 cm

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• 如图所示，若要将左图中的人物进行选择，选区结果如右图所示，最快捷的方法是使用（）https://assets.asklib.com/psource/2015032417304344078.jpg

  A . 魔棒 B . 快速选择工具 C . 钢笔工具 D . 套索工具

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• 许多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书，该书的作者为（）。

  A . 祖冲之 B . 欧几里得 C . 伽利略 D . 阿基米德

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• 用多边形套索工具绘制一个选区，如下左图所示，对选区进行修改后进行填充可得到右图中的结果，请问图中选区应用的是什么修改操作？（）https://assets.asklib.com/images/image2/2018072716224350015.jpg

  A .  应用“选择－修改－收缩”命令 B .  应用“选择－修改－平滑”命令 C .  应用“选择－羽化”命令 D .  应用“选择－修改－扩边”命令

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• 如右图所示，在△ABC中，已知AB=AC，AM=AN，∠BAN=30°。问∠MNC的度数是多少？https://assets.asklib.com/source/1472780980719026315.png

  A .https://assets.asklib.com/psource/1472780986279013507.png B .https://assets.asklib.com/psource/1472780992685066790.png C .https://assets.asklib.com/psource/1472780998921004152.png D .https://assets.asklib.com/psource/1472781005073042360.png

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• 如右图所示，△ABC是等腰直角三角形，AB＝12，AD的长度是CD的2倍，四边形EBCD与△AED的面积之比为3：2，问AE的长度是多少（ ）https://assets.asklib.com/source/1472699145967018773.png

  A . 6.9 B . 7.1 C . 7.2 D . 7.4

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• 某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是（）

  A . 重大科学理论的出现是科技革命的先导 B . 欧洲是当今世界的科技中心 C . 伟大的科技革命造就伟大的科学家 D . 伟大的历史人物推动历史进程的大发展

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• 如右图所示为求x的绝对值，算法描述方式是（）。https://assets.asklib.com/psource/2016022409580356826.jpg

  A . 自然语言 B . 流程图 C . 伪代码 D . 程序代码

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• 一正三角形小路如右图所示，甲乙两人从A点同时出发，朝不同方向沿小路散步，已知甲的速度是乙的2倍。问以下哪个坐标图能准确描述两人之间的直线距离与时间的关系（横轴为时间，纵轴为直线距离）？（） https://assets.asklib.com/images/image2/2017052514234852915.jpg https://assets.asklib.com/images/image2/201705251423564884.jpg

  A . A B . B C . C D . D

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• 如右图所示电路，电压源发出的功率为（      ）

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• 如右图所示电路，电压源发出的功率为（ ）

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• 如图所示，长方体中j，为棱EF上一点，三角形EHJ与三角形JFB的面积都是50平方厘米，四边形BCGF的周长为24厘米，长方体的体积是多少立方厘米？<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/5634001-5637000/1a7be2b4153c406a417b068ce6691e01.jpg' />

  A.1000 B.1200 C.1440 D.1600

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• 如图所示，半圆与等腰三角形ABC的斜边AC相切，AB=BC=1。问半圆的半径是多少？

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/2249f7a3880003f7571f9a85775d9d70.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/83ad2b90f6473fb91bea053b693eaa20.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/0d12d2bd62777bbf4ed0233533da344d.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/689c90557277ea590b7b86a10ad73233.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/eaf1df087080f22b2ac6f51264cca201.jpg' />

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• 如图所示，长方体中j，为棱EF上一点，三角形EHJ与三角形JFB的面积都是50平方厘米，四边形BCGF的周长为24厘米，长方体的体积是多少立方厘米？<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/4065001-4068000/1a7be2b4153c406a417b068ce6691e01.jpg' />

  A.1000 B.1200 C.1440 D.1600

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• 如右图所示，L的长度为（）

  A．非抗震：3d B．非抗震：10d C．抗震：10d，70中较大值 D．抗震：5d，70中较大值

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• 如图所示，若要将左图中的人物进行选择，选区结果如右图所示，最快捷的方法是使用（)A魔棒B快速选

  如图所示，若要将左图中的人物进行选择，选区结果如右图所示，最快捷的方法是使用() <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2019-10-18/940257269817727.png' /> A魔棒 B快速选择工具 C钢笔工具 D套索工具

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• 如右图所示为求x的绝对值，算法描述方式是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/18081001-18084000/18082650/2016022409580356826.jpg' /> A．自然语言 B． 流程图 C． 伪代码 D． 程序代码

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• 教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 教学设计二：教师引导学生分析问题

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