在打击乐教学中，开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组，以下选项中尽量不要同时使用的乐器是（ ）

相似题目

• 自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。

  A . 语言创设情境 B . 光线创设情境 C . 美术创设情境 D . 音源创设情境

  查看最佳答案

• “欣赏《非洲的节日》后，以小组为单位使用自制的打击乐器编配节奏，然后进行展示。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（ ）

  A . 表现 B . 创造 C . 感受与欣赏 D . 音乐与社会生活

  查看最佳答案

• 在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。

  A . 舒适有效地演奏 B . 有表现力地演奏 C . 节奏感的发展 D . 有创造性地演奏

  查看最佳答案

• 尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在奥尔夫的教学中经常使用钢琴，小提琴等乐器，而不采用精制的打击乐器 （ ）

  A:对 B:错

  查看最佳答案