将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测,其划分依据是()
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按预测经济活动的范围划分,可以将运量预测分为()和()。
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按预测方法的归类划分,可以将运量预测分为()和()。
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政策预测按照其功能和性质不同,可将其划分为下列哪些类型()
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按内容,可以将预测划分为()
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能够集思广益,有可能利用不同教育领域专家的知识和经验,使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是()
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预测按预测的方法不同,可分为定性预测和定量预测。
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将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育前景的方法称为()
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区域预测的作用是将井田划分为突出矿井和()或者是通过预测将煤层划分为()进行管理。
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将市场预测分为宏观预测和微观预测,是按()不同划分的。
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教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、()、预测和()的作用。
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通用的分类方法是将预测方法划分为()
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依据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为()。
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把法的规范作用划分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用,这是按照法的( )进行划分的。
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按预测的属性不同,可以将预测划分为()
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把法的规范作用划分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用的划分方法,是按照法的()
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按()划分,可分为如下几类<1>定性预测<2>定量预测<3>综合预测。
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将市场预测分为定性预测、定量预测,是按()的不同划分的。
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环境预测可以采用定量预测和定性预测方法,其中定性预测方法有( )
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按预测的方法划分,市场预测分定性预测、定量预测和综合性预测。 按渠道来分,企业资金不包括商品资金。此题为判断题(对,错)。
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建设工程法的作用具体表现为指引作用、评价作用、预测作用、教育作用和强制作用五个方面,其中预测作用指的是()。
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预测方法有很多种,20世纪60年代以来不同领域已经研究出150多种,常用的有10余种,按方法本身的性质划分,可以将预测方法分为定性预测方法和德尔菲预测方法()
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按照调查目的来划分,教育调查研究可分为现状调查、()、发展调查、预测调查
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