保育
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日本保育四项目时代的保育目的是（）。
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氧疗采用早产儿保育器时，保育器内的温度应控制在（）
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高级保育员在能指导初级、中级保育员写出（）和撰写专业文章。
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保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。
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高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点，并能（）。
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保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园（）。
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保育员的职业特点要求保育员与教师彼此协调，相互宽容，这体现了保育员职业守则中（）的要求。
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在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、（）。
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只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
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简述日本的《幼儿园保育及设备规程》所规定的保育项目。
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保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。
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高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考：保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（）。
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日本“保育4项目时代”要求一名保姆可以保育40名以内的儿童。
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保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
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《保育纲要》中保育内容主要以幼儿的（）为主。
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保育员工作中（）是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。
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以下属于《保育纲要》规定的保育内容的是（）。
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菌物资源的保育包括就地保育和迁地保育两种方式。（）
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菌物资源的保育方法包括就地保育和迁地保育。
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加强对保育员的（)是提高保育员素质、提高保教工作质量的（)。
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2-3岁幼儿与保育人员（育婴员和保育员)的比例不得高于（)
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保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容（）
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保育员的职业道德，要求保育员对儿童必须拥有（)。
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在0-3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容
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保育员教学时要做好（）和记录，为写好保育工作总结积累材料
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