受众对大众传播的社会控制，主要是通过（）来实现的。
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美国传播学家梅尔文•德弗勒在《大众传播理论》一书中将受众理论归纳为四点1.个人差异论2.社会类型论3.文化规范论，第4点是什么？（）
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大众传播受众的主要特征有（）
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大众传播受众的主要特征是（）。
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批判学者认为，在现代资本主义社会，支配阶级主要是通过（）来维护自身利益，以私有制为基础的大众传播制度就是其重要的一部分。
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广告作为一种大众传播媒介，传播信息是它最基本、最重要的功能。平面广告通过（）传播信息，把主题内容形象、准确、生动、迅速地传达给受众，让受众接受并留下深刻的印象。
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大众传媒主要是通过报纸、电视、广播等平台来开展。人际传播是指举办论坛、公众开放日等活动，实现人和人之间的传播。新媒体集合了大众传媒和人际传播两者的优点，兼具广泛性和精准性，既可以同时面对数百万甚至是数千万的受众，也可以实现传播者和受众一对一的交流。受众既是传播的目标对象，也是传播的主体，可以帮助我们实现二次乃至多次再传播。 根据上述文字，对“新媒体”理解不准确的一项是：
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大众传播社会功能中的环境监测功能，主要是通过（）实现的。
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大众传播受众的差异主要有哪几种看法？
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大众传播是指专业化的媒介组织通过一定的传播媒介，在接受国家管理下，对受众进行大规模的信息传播活动。 根据上述定义，下列属于大众传播的是：
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D．J．哈贝马斯是德国哲学家和社会学家，他在传播学方面的主要观点是：提出通过改善（）来实现社会变革。
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大众传播是指专业化的媒介组织通过一定的传播媒介，在接受国家管理下，对受众进行大规模的信息传播活动。 根据上述定义，下列不属于大众传播的是：
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简述大众传播受众的差异主要有哪三种看法。
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有学者认为，大众传播的内容大多是（）的，所以更多的是分散而不是集中受众对社会、经济和政治问题的注意力。
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受众在大众传播中扮演着很多角色，如受众不仅阅读书报刊、自播音像带要花钱，而且收听收看广播和电视也不是免费的。受众对符号进行还原或“翻译”，赋予意义并接受。受众自娱性参与、对话性参与、竞赛性参与、激发性参与、荣誉性参与等形式。受众在大众传播中扮演的角色不包括（）.
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（）将受众放在大众传播的主要位置。
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传播制度是直接或间接地对大众传播起着控制和制约作用的社会规范体系。
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受众被动性增加，沉迷于大众传播所构建的媒介假日狂欢之中，并助长他们的厌世思想，从而转移社会公众的注意力，限制他们的社会性活动，是由于传播功能失调中的（）所引起的。
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在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的（）。同时，（）还是大众传播过程的反馈信息源。
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根据我国《广告法》，以未成年人为主要受众群体的大众传播媒介上，不得发布（）广告
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媒体影响着受众的价值选择。从传播学受众理论文化规范来看，大众传播媒介之所以能间接地影响人们的行为，是因为它发出的信息能形成一种道德的文化的规范力量，人们不知不觉地依据媒介逐步提供的“参考架构”来解释社会形象与事实，表明自己的观点和主张，因此传播内容可以促使对象发生改变。这段文字主要想表达的是()。
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传播效果研究的许多成果都表明，受众在大众传播面前不完全是被动的，他们对大众传播信息的反应受到（)等因素的影响和制约，而这些因素也是受众框架的重要组成部分。
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美国传播学家梅尔文&8226;德弗勒在《大众传播理论》一书中将受众理论归纳为四点1.个人差异论2.社会类型论3.文化规范论，第4点是什么（）
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在大众传播研究中，受众指的是大众传媒的信息接收者或传播对象。目前几种主要的受众观有：（)。
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大众传媒积极的影响包括提供信息帮助个人和群体了解情况、作出判断、满足要求或实现目标;消极的影响包括通过信息传递不恰当的价值观念和行为模式，对受众进行误导。（)
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