外部言语包括（）等形式。
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言语动作包括对话、独白、（）等，又通称台词。
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自我中心言语是从外部言语到内部言语，从言语的交际机能向言语的自我调节机能的过渡形式。提出这一观点的是（ ）。
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非言语沟通，包括动态无声、静态无声和发声等，是患有听力障碍的残疾人人际沟通的主要形式。
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下列属于商业银行外部组织形式的包括（）。
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商业银行的外部组织形式目前主要有（）等类型。
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安全检查分为外部检查和内部检查，内部检查主要有（）等形式。
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德国哲学家康德认为，外部世界是杂乱无章的，是人的感性直观形式给外部世界以时间和空间的联系，人的先验的知性形式给外部世界以因果性等联系。这种观点（）。
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分组教学制中学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。
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文章的外部结构，是指文章的外部存在形式。它的主要内容包括文章的（）。
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外部言语包括（）等几种形式。
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心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（）
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教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
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商业银行的外部组织形式包括（）。
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企业技术创新的外部组织形式包括()。
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非实际交易信息是指发布该信息的目的并非用来达成基于淘宝上本店铺的即时的成交。包括但不限于回收置换类信息，以二维码、超链接等形式出现的（）、（）、外部社交网站等信息。
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学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。
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外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。
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儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。
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原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。
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加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段
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____有三种水平：出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段
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新闻宣传的形式包括：__、外部会议发言等（）
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老师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等（）
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