我国对医院伦理委员会的讨论始于()
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以下不是医院伦理委员会主要关注的问题的是()
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医师不得随意扩大药品说明书规定的适应症、给药途径、规定剂量等,因医疗创新确需扩展药品使用规定的,可以不报医院药事管理与药物治疗学委员会、伦理委员会审批,只需在医务科备案,签署患者知情同意书即可。
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有关医院伦理委员会在国内外的发展,说法错误的是()
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对于医院伦理委员会的各种说法中,正确的是()
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伦理委员会在讨论后以投票方式对审查意见做出决定。()
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我国提出建立医院伦理委员会的主张是哪一年代()
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医院伦理委员会的成员可包括()
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医院伦理委员会功能哪项除外()
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第一个建立医院伦理委员会的国家是()。
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我国在全国范围内启动医院内部分配制度即分配模式的改革始于()
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伦理委员会是以讨论的方式做出决定。()
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我国《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》规定,医疗卫生机构未设立伦理委员会的,不得开展涉及人的生物医学研究工作。
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某医院一位知名医生从改善治疗方案提高治疗效果的目的出发,发起了一项临床科学研究,其拟定的研究方案、知情同意书经伦理委员会讨论通过开始实施。但在实施过程中发现前期拟订的方案中受试者的入排标准过严,限制了受试者招募和人组。为了更切合实际,发起者与相关研究者共同商讨后修改了部分入排标准,并在知情同意中告知后开始了这一研究。针对这一研究,合理的说法是()
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在伦理委员会讨论会上,下列什么人不可以参加投票?()
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在伦理委员会讨论会上,什么人不能够参加投票。()
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在伦理委员会讨论会上,伦理委员会委员能够参加投票。()
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在伦理委员会讨论会上,什么人能够参加投票。()
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在伦理委员会讨论会上,委员中没有医学资格的委员能够参加投票。()
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在伦理委员会讨论会上,委员中参加该项试验的委员能够参加投票。()
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在伦理委员会讨论会上,委员中来自外单位的委员能够参加投票。()
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在伦理委员会讨论会上,()能够参加投票。
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我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代从教育学,伦理研究视角出发构建教师专业化理论框架的是()
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