我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）
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德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
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通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）
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教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
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教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）
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德育老师带领学生参观南昌八一起义纪念馆，对他们进行爱国主义教育，这位老师运用的德育方法是（）
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请简要谈一谈对小学生进行德育的途径。
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德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则。
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我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。
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借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）
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德育是学校教育的重要内容。在我国，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
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我国小学生德育内容的确立依据有()。
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南昌市某小学老师带领学生参观井冈山革命纪念馆，这位老师运用的德育方法主要是（）。
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
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对学生进行德育的基本方法是（）。
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79．教师自觉的利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
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教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
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德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）我国孔子曾提出过循循善诱（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则
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教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（）
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教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
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对中小学生进行德育工作最基本的途径是（）
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教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
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教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是指（）
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德育内容具体规定学生发展的政治方向和应掌握的思想观点和道德规范，我国中小学的德育内容主要包括（）
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