新闻评论的立论一般要求深刻透彻,不要求新颖。
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()是新闻言论立论的一个较高的要求。
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休曼在《实用新闻学》中所指出的评论的写作要求包括()
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新闻评论的群众性,首先要求的是它的()上的群众性。
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依据新闻评论标题的基本要求,选择近期报上一篇标题有缺点的评论,指出其不足,并为之重拟标题。
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阅读关于文本解读的研究论文片段,按照要求答题。教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本,获取独特的体验,选择适宜的教学内容,为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时,必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读,也不同于一般读者的欣赏性解读,教学文本解读,是为教学需要进行的解读,应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟,带领学生深入开展
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在新闻评论的时事新闻性三特征中,()是对新闻评论的时间性和传播效奉特征的表述和要求。
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5、新闻述评又称记者述评,它融新闻和评论为一体,兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用,它既报道事实,又对新闻事实作出必要的分析和评价,有述有评,评述结合, 但它的重点是报道事实,评是为了更加深刻地挖掘新闻事实的意义而服务的。
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以下几点中,属新闻评论类稿件播读中要求的是()