简述学前儿童美术教育的指导原则。
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简述学前儿童科学教育目标确定的原则？
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学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
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广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
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目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
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学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
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学前儿童家庭教育指导形式的要求有（）
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学前儿童家庭教育的指导对象是（）
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学前儿童社会教育评价的原则是整个评价指导思想的体现，对于社会教育领域内（)具有指导作用。
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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
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【简答题】简述《幼儿园教育指导纲要》中规定的学前儿童语言教育总目标。
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简述学前儿童社会教育的正面教育原则的内涵及其应用要求。
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