要求课程设置关注个体的成长，注重个体需要和兴趣，反映的是（）课程观。
相似题目
-
强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。
-
下列属于美术课程基本理念的是（ ）。 ①面向全体学生②关注文化与生活③注重创新精神④激发学生学习兴趣⑤学习绘画技能⑥培养鉴赏能力
-
心理咨询与思想政治教育各有侧重，思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究，关注他们心理上同周围环境相互适应的情况，在帮助个体社会化的同时，特别注重个体个性的和谐发展、心理的平衡与潜能的发挥。（）
-
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。
-
外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。
-
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
-
"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
-
家庭教养模式中，关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是()影响。
-
采用（）的企业，常常聘用多于实际工作需要的员工，注重专门人才的储备和培养，不断提高员工个体素质和企业整体素质。
-
考虑到学生的兴趣和个性差异而设计的，具有选择性、多样性。学生可以根据自己的需要和兴趣决定是否学习，有利于培养学生的兴趣特长，促进人才成长的课程是（）。
-
以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
-
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
-
幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。
-
（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合
-
绝对的自制只是幻想，个体需要（）去成长和变得成熟。
-
（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
-
学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）
-
思想道德素质是人们的( )、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
-
( )是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
-
强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是（)
-
【单选题】（)是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
-
知觉的（）取决于兴趣、态度、需要，以及个体知识经验和当时的心理状态，和刺激物本身的特点，被感知对象外部环境条件等
-
根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要。以下选项属于成长性需要的是（）（常考）
推荐题目
- 出现下列（）情况应判重发球。
- 由于国际贸易是涉外经济活动，那么调节它们法律关系的，主要应是国际贸易惯例
- 钻月效率
- 从码头上船或从其他船上转乘，（）。
- 液压连接和爆压连接适用于（）。
- 对应当逮捕的犯罪嫌疑人，如果（），可以采用取保候审的办法。
- 透气法测定比表面积的原理：根据空气在常压下透过具有一定（）率和固定厚度的（）层进所受的（）力，计算出试料的比表面积。
- 动物中对口蹄疫最易感的是（），被称为“指示器”；（）则被称为“放大器”，可使病毒毒力增强；而（）通常保持病毒，不表现临床症状，被称为“贮存器”。
- 以下参加过绥远二人台民间艺人学习会的人物是：
- 部分尿毒症患者经透析后会产生透析性脑病或称为（）。这是由于透析时可导致血和脑脊液中（）比例失调，表现为头晕、头痛、情绪波动以至意识障碍。