调动学生学习主动性是贯彻（）原则的基本要求
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道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
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在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。
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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
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在下列教学组织形式中，不利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（ ）。
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在教学中，调动学生学习主动性的关键是（）。
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贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）
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启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
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_____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
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接受学习同样可以调动学生理智与情感的主动性、积极性。
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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
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24．循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）。
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在对学生进行德育时,采取循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动他们的主动性，使他们积极向上。这里贯彻的是（）原则
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调动学生的学习积极性是贯彻了（）原则。
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启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生，应当调动他们的学习积极性和主动性，独立自主地去思考和探索，自觉地掌握知识，而不是将现成的答案送到学生面前。()
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图文式板书形象直观目突出重点，有利于调动学生的学习积极性和主动性（）
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下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（)。
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引导学生自觉评价自己,进行自我教育,是贯彻（）这一德育原则的基本要求之一
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进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
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5、解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考、想象，激发学生好奇心和求知欲，调动学生学习的主动性，从而导入新课的方法。
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