下列生活实例中，属于增大压强的是（）
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下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）。
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下列实例中，不属于“生态系统具有自我调节能力的典型实例”的是（）
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下列实例中，属于受光照条件影响的是（）
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下列实例中，属于动物定向行为的是（）。
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下列工程实例中，属于强度问题的是（）
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下列实例中，属于有害摩擦的是（）
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增大压强，能使下列反应速率加快的是（）。
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下列做法视于增大压强的是（）
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下列是初中物理中的几个探究实例：①探究杠杆的平衡条件；②探究液体内部的压强与哪些因素有关；③探究磁场时，引入磁感线；④探究电阻上的电流跟两端电压的关系。其中，均采用了控制变量法的是（）
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下列应用中，增大受力面积减小压强的是（）
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如图2所示的四种情景中，属于增大压强的是（）
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下列各实例中，属于增大压强的是（）
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如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）
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如图所示四个实例中，属于增大压强的是（）
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采用增大受力面积的方法减小压强的实例是（）
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生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（）①用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用③软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小
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下列压强应用的实例与液体内部压强规律有关的是（）
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下列实例中，其目的是减小压强的是（）
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如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）
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在以下实例中，不是利用大气压强工作的是（）
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如图所示的实例中，可增大摩擦的是（）
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在以下实例中，利用大气压强工作的是（）
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下列实例中，属于无性生殖的是（）
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下列实例中，不是利用大气压强的是（）
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