帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。（）
相似题目
-
除国家另有规定外，任何组织和个人不得招用（）的未成年人参加劳动。
-
试论如何帮助老年人树立正确的人生价值观。
-
人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能 ▁▁▁ ；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、▁▁▁ 创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
-
如何帮助树立正确就业观念，减轻岗位浪费现象。
-
在学校保护未成年人安全工作方面，必须树立的正确观念有（）。
-
在押未成年犯罪嫌疑人，看守所可以根据其本人意愿，其要求参加劳动的，即安排其参加劳动。
-
高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。
-
帮助家长树立正确的教育观念和教育方法一般由园长或请专家来完成。
-
国家倡导劳动者树立正确的择业观念，提高就业能力和创业能力；鼓励劳动者自谋职业、服从分配。
-
提高劳动生产率的首要因素是培养员工树立正确的经营观念，积极开拓市场，节约开支，提高餐厅的（）。
-
为了帮助未成年人树立正确的人生观和()，科学地应对与死亡有关的殡葬问题，应结合殡葬活动开展生死教育。
-
人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。填入划横线部分最恰当的一项是：()
-
十六周岁以下的未成年犯（）参加劳动生产。
-
（）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
-
四川双流大学生创业园一群“90”后组成的创业团队，创新打造“种植管家”，连接蔬菜种植户和市民餐桌，短短一个月便吸引了600多家客户。在日益严峻的就业形势下，四川双流大学生创业团队给我们的启示有（）①实施就业优先战略和积极的就业政策②劳动者要树立正确的就业观念③劳动者就业有利于使社会劳动力不断再生产④要提高劳动者的技能和素质，实现自主就业
-
在社会建设上，要立足于社会主义初级阶段这个基本国情，在经济发展的基础上不断保障和改善民生，树立正确的幸福观，强化通过辛勤劳动来创造幸福生活的观念，齐心协力建设 [ ]。
-
中国革命道德的传扬,破除了等级观念和特权思想,破除了鄙视劳动和劳动人民的旧道德观念,树立了( )意识
-
道德帮助人们培养良好的道德意识、道德品质，打造良好的（)，引导人们树立正确的观念，营造良好和谐的社会氛围。
-
中国共产主义青年团在经济建设中充分调动和发挥青年的积极性和创造性,组织青年参加改革开放和 的实践,树立科学技术是第一生产力的观念,掌握和运用先进的科学技术,学习和适应现代管理方式,诚实劳动,勇于创新,为发展社会生产力,增强综合国力,提高人民生活水平,实现我国经济发展的战略目标建功立业
-
重视和改进家庭教育，办好各类家长学校，帮助家长树立正确的保育、教育观念，掌握科学的教育知识与方法。()
-
学生参加社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。（)
-
老年人参加劳动的合法收入（)。
-
指导劳动者正确使用职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品是帮助劳动者树立职业病危害防治意识的重要措施，不是用人单位的法定义务。
-
2、在我们社会主义国家，无论是体力劳动还是脑力劳动，应树立“劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣”的观念。
推荐题目
- 在发生不可预期通货膨胀时，谁是受益者（）。
- 发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是（）
- 甲公司欲购买一批钢材，委托乙提供媒介服务，后在乙的撮合下，甲公司与丙公司顺利签订了钢材买卖合同。双方对乙的工作都很满意，但在对乙的报酬和费用支出由谁承担的问题上发生了争议。关于该问题，以下各选项中表述正确的有（）。
- 下列哪些辅助检查有助于明确痴呆类型（）
- 信用证的特点，错误的是（）。
- 烘干法不适用于有机质土类的含水率测定。
- 不可继承的类，使用（）关键字定义。
- 关于“义”与“利”的关系，下列（）是儒家的思想。
- (2016厦门5月质检分析题) 分析此次低温冷害发生的自然原因，并提出减少早稻死苗的工程性措施。 （10分）【自然灾害与防治】 如下图所示，苏南地区某年3月17日至4月15日气温异常偏低，给早稻秧苗的培育带来严重的危害，甚至造成烂秧和死苗。
- “失粘”中所谓的“粘”，是指在相邻两联中， 上一联的对句和下一联的出句的平仄类型必须是同一大类的。()