子どものけんかに親がわざわざ口出しをする（）。それぐらいのこと子ども同士で解決させろ。
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子どものころ、死については（）だに恐ろしかった。
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私は子どもの病気について知ろうと、難しい医学書を1週間で（）。
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世界中の数学者（）解けなかった問題だよ。どうして君なんかに解けるものか。
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わざわざ手紙を書く（）が、時々電話をするように。
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この自転車は背が高い人（）のものなので、子どもの君にはまだ乗りこなせないよ。（無理だよ）
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「わざわざ」的意思是（）。
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留学（）、生まれて初めて家族と離れ、一人暮らしをすることになった。
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その程度の用事なら、わざわざ行く（）。電話で十分だよ。
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日本人の平均寿命が80歳を越え、子どもの減尐と（）、高齢化が急速に進んでいる。
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子どもの話をうそと知り（）、お金を渡す母であった。
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彼は子どものとき中国で育った（）、中国語の発音が良い。
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高校生になっても、そんな子ども（）いたずらをするんじゃない。
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子どもを叱らずに甘やかすことが、子どもを愛することだと思っている親は多い。その結果、子どもは２歳に（）、すっかりわがままな王様のようになってしまう。
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この机はわざわざ注文してイタリアから（）もらったものだ。
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お忙しいところ（ ）、わざわざ来ていただきまして、ありがとうございます。
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子どものゲーム機使用に悩む親が多いという。時間を上手に使い、生活リズムが乱れなければ、子どもにとっても、ゲームはストレス発散に良いと思います。しかし、大人より時間の管理能力が苦手な子どもは、ゲームの楽しさに夢中になってしまい、睡眠不足や学習意欲の低下などに陥る恐れがあります。そこで提案です。ゲーム機の製造段階で、例えば、ゲーム機本体に週に合計3時間という制限を設け、それを過ぎたら、翌週まで本体が作動しなくなる仕組みです。問：筆者の意見に合うものはどれか。
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ひとりの子どもの話です。 仕事で疲れ切って、家ではごろごろしてテレビばかりを見ている父親はあまり存在感がない、まるで透明人間みたいだ、という子の文章がありました。 これ ではいけない。子どもたちに、父親が働いている姿を見せたらどうか。そういう意見もあって、ある母親は子どもを連れて、父親が働く工場へ行くのです。 問：「これ」は、何を指すか。
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お忙しいところ（ ）、わざわざ来ていただきまして、ありがとうございます。
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こんなことをするなんて、彼の人間性を（）。 A. 疑いはしない B. 疑わざるをえない C. 疑わずにはおかない D. 疑わずにいない
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4、「子ども時代は思いきり遊ばせた方がいい」と、皆思っている。ところが、自分の子どもの（）、「少しでも早く勉強を始めさせた方がいいのでは」と不安にかられてしまう。
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日本ではペットといえば、犬や小鳥や金魚などが一般的だったが、最近は蛇や豚などこれまでペットと思われていなかったものも飼われるようになってきた。また、飼い方も変わってきている。これまで人とペットの間は飼っている人と飼われているものというはっきりした上下関係があった。しかし、いまは家族の一員のように思っている人が多い。ペットをまるで自分の子どものようにかわいがる人が多いのだ。これは家族構成の変化などが影響しているためと思われる。記念写真を撮りにわざわざ写真館へ行ったり、洋服を着せたりする人もいるそうだ。また、日本の狭い住宅事情に合うことから、手軽に（轻松、随意）飼える小さなペットが好まれている。最近では、ペットを家の中で買う人が多くなってきている。（ア）ペットを飼ってもいいアパートやマンションはどこも人気がある。ペットを飼う人の数は着実に増えているのだ。最近、日本人とペットの関係はどのようになっていくのかというアンケート調査が行われた。その結果、「家族同様に生活する世帯が増える」、「老後のパートナー（伴儿）としての重要性が増す」と答えた人が多く、少子・高齢化が進む中、ペットの地位は確実に高くなってきているようだ。文中に「洋服を着せたりする」とあるが、洋服を着るのはどれか（）
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8、今や情報の時代、居ながらにして世界の状況がわかる。わざわざ現地に行く（）。
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緑の中にいれば落ち着き、安心だ。なぜだろう。わたしたちは高等なサル（猿、猴子）だから。サル類の生態的特徴は森の中で木の上に住んでいることである。前後左右を全部緑に囲まれ、その中で適応してきて、緑の中にいると安心だという感覚が、われわれの本性の中に、生まれながらあったのだと思う。人間にとって、森は（ア）生産資源である。（イ）環境資源でもある。（ウ）文化的な資源でもある。残念ながら日本ではこれまで文化的な利用の面が西欧に比べてとても低調だった。森の文化というと難しいようだが、川遊びと同じように、森遊びがあっていいと思うのである。特に子どもたちを森に誘いたい。本来子どもは、みな野生の力を持っている。それが強い教育管理の下で抑圧されている感じがする。草も木も虫も魚も命を持つものである。命あるものとの対話の楽しさを、子どもたちに知ってほしいのである。われわれの内にある自然が外の自然と触れ合って、いろいろな余韻を奏でていく。それが森遊びの楽しさである。その中で子どもの野生の力が出てくるはずだと思う。森遊びが子どもの本来の野生の力を出すことのできる理由はどれか（）。
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