A . 正确 B . 错误
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（ ）。
A . 并列结合学习 B . 相关类属学习 C . 派生类属学习 D . 上位学习
帮助学生了解学习过程的心理特点，掌握学习方法和策略，是学习策略能力培养的教学目标。
校长原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的学科，后来他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究内容之一。这属于（）
A．上位学习 B．归纳学习 C．类属学习 D．并列结合学习
