有关课堂交往在教学中的作用，下列说法正确的有（）。

相似题目

• 有关审计抽样在细节测试中的运用，下列说法中正确的有（）。

  A . 在细节测试中进行审计抽样，可能使用统计抽样，也可能使用非统计抽样 B . 注册会计师定义抽样单元时也应考虑实施计划的审计程序或替代程序的难易程度 C . 在细节测试中使用非统计抽样时，无需对确定的样本规模进行调整 D . 如果注册会计师决定使用统计抽样，且预计只发现少量差异，就不应使用均值法或货币单元抽样

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• 交往在教学中的作用包括（）。

  A . 交往是信息交流的过程 B . 交往是单维度的 C . 交往是符号交流的过程 D . 交往是策略形成的过程

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• 在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）。

  A . 合适的期望 B . 进行有效的提问 C . 提供即时的反馈 D . 增加非语言交往行为 E . 加强课堂语言修养

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• 教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）

  A . 激励作用 B . 调控作用 C . 媒介作用 D . 预测作用

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• 关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（）。

  A . 能够支持现代教育思想的实现 B . 能够支持教育教学改革的实施 C . 能够丰富教材的形式与课程内容 D . 能够优化教学过程

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• 对多媒体在课堂教学中的作用，正确的理解是（）。

  A . 多媒体能有力的辅助课堂教学，因此可以降低对常规教学媒体的重视程度 B . 多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的 C . 多媒体可以替代其他一切媒体 D . 多媒体对辅助课堂教学无所增益

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• 教学反馈在课堂教学中的作用表现在()

  A . A．激励作用 B . B．调控作用 C . C．媒介作用 D . D．预测作用

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• 下列有关市场信息在进货工作中的作用，正确的有（）

  A . A、市场信息是进货决策的基础和前提 B . B、市场信息的运用是企业控制进货过程、实现进货目标的手段 C . C、市场信息是企业提高经济效益的源传之一 D . D、市场信息是增强竞争力的工具 E . E、市场信息发行单位的生命

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• 下列有关翻转课堂的优势，说法正确的有（）。

  A . 翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来 B . 翻转课堂将促进学生协作学习的能力 C . 翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导 D . 翻转课堂的课上活动多了，将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律

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• 关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题，下列表述中正确的是（）。

  A . 要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计 B . 教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈 C . 由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

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• 教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）。

  A . 激励作用 B . 调控作用 C . 媒介作用 D . 预测作用

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• 下列有关定额消耗量在工程计价中的作用说法正确的有（）。

  A . 合理计算建筑产品价格的基础 B . 有利于业主获得最合理的工程造价 C . 有利于标底的管理与控制 D . 进行方案技术经济比较与分析的依据 E . 项目建设竣工结算的依据

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• 师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（）。

  A . 它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求 B . 学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢 C . 教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量 D . 师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等，不涉及教师的行为与情感 E . 师者—传道授业解惑也，师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的，交流的内容应以教学信息为中心

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• 教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（）

  A . 创设情境 B . 授递内容 C . 代替教师 D . 支持协作

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• 关于政府在合作社发展中的作用，下列说法正确的有（）。

  A . 自主联合发展模式中，合作经济组织是根据农民生产经营的需要，自由、自愿组织建立起来的 B . 在政府推动模式中，政府在合作社产生与发展中起到了决定性作用 C . 在社会改造模式中合作组织的自主性强，对政府的依赖性弱 D . 社会改造模式中，合作社受到政府强有力的控制 E . 政府推动模式中不对内部管理经营直接进行任何干预

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• 下列有关QC小组在实施全面质量管理中的作用，其说法正确的有（）。

  A . QC小组充分体现了中层领导人员的决策力和判断力，遵循PDCA循环的科学程序，运用统筹方法分析问题，解决问题 B . QC小组活动是实施全面质量管理的有效手段，是全面质量管理的群众基础和活力源泉 C . 实施全面质量管理，可以通过QC小组的形式，把广大职工群众发动和组织起来，不断发现问题、分析问题和解决问题，以不断夯实质量管理的基础工作，促进质量管理水平的不断提高 D . QC小组充分体现了全面质量管理的全员参与和持续改进的特点，遵循PDCA循环的科学程序，运用统计方法和其他科学方法分析问题、解决问题 E . QC小组在实施全面质量管理中，由领导进行分析问题，下达命令后全体职工解决问题

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• 王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题，下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系：（）

  A . A、激励性教学策略体系 B . B、自主性教学策略体系 C . C、探究性教学策略体系 D . D、高效性教学策略体系

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• 关于大学课堂教学，下列说法正确的是（　　）。

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• 关于大学课堂教学，下列说法正确的是（ ）。

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• 课堂导入对教学 说法正确的有（）

  A．导入课 ..的第一步 B．课堂教学中最 ..方法是问题导入 C．教师从探究 ..法时候是审题导入 D．教师从探究 ..是审题导入

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• 教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是（)。

  A．创设情境 B．授递内容 C．代替教师 D．支持协作

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• 9、下列有关课堂教学评价的表述，哪些是正确的？

  A．课堂教学评价要求采用严格量化的方式来进行 B．课堂教学评价是指对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断 C．课堂教学评价能通过及时的评价给教师提供有效的反馈信息 D．课堂教学评价要依据教育目的和教学评价标准来开展

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• 关于课堂教学要素评价，下列说法正确的有（）

  A．要评价教学目标的制定是否全面、具体、适宜，是否明确体现在每一教学环节之中 B．要评价教师对教材是否做到重难点突出，是否抓住了教学的关键 C．不需要评价教师的教态和板书 D．对教学效果进行评价，要看教学效率的高低、学生受益面的大小，是否有效利用教学时间 E．要评价教师的教学语言

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• 8、下列哪种教学组织形式具有能够建立以学生为主体的课堂氛围，增强学生在体育学习中的主导作用，提高学生的自主学习意识，更好的实行差异化教学，满足学生个性化发展的要求的优点（）。

  A．全班教学 B．分组教学 C．个别指导 D．群体指导

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