师德规范体系由社会公德、家庭美德和职业道德构成。
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要坚持（）和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
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中央16号文件指出，加强和改进大学生思想政治教育，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守（）的基本道德规范
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党和政府始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，建设构建社会主义核心价值体系，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。这一过程需要长期的坚持、不懈的奋斗，需要全社会的自觉、每个人的努力。上述材料体现了（）
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全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。下列选项中，既是道德规范又是法律原则的是()。
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党和政府始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，建设构建社会主义核心价值体系，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。这一过程需要长期的坚持、不懈的奋斗，需要全社会的自觉、每个人的努力。上述材料反映的哲学道理是（）
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社会主义公民道德规范主要由基本道德规范，社会公德，职业道德规范和家庭美德规范构成。
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师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。
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《廉政准则》中规定党员领导干部不准从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动，“有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动”具体内容包括（）。
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公民道德建设的立脚点是加强社会公德、（）道德和家庭美德建设。
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“三观”：世界观、人生观、价值观和“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德问题属于（）
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社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到（）的养成上。
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师德规范体系是由社会道德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。
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师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。
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社会主义到的是由社会公德、职业道德和家庭美德的具体形式体现的。
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师德道德规范体系由（）、（）和（）构成。
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社会公德、职业道德和家庭美德建设，最终都要落实到（ ）的养成上。
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社会公德、职业道德和家庭美德的状况，最终都是以每个社会成员的道德品质为基础的，因而，无论是社会公德、职业道德，还是家庭美德的建设，最终要落实到（）。
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实践证明,社会公德、职业道德和家庭美德的状况,最终均以每一名社会成员的道德品质为基础的。
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全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代风尚。下列选项中，既是道德规范又是法律原则的是（ ）。
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家庭美德规范家庭成员的道德意识和文明行为，对于社会公德和职业道德的形成有着间接的影响和促进作用。（）此题为判断题(对，错)。
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社会道德包含社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德四德。（)
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自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的道德规范。（）纣忧蔣
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“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”是（）