关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。
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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从中学”的过程。这一观点是由()提出的
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下列关于直接经验和间接经验说法错误的是()
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在制作教学视频的过程中,我们应该注意到一些原则、策略和经验。在下面关于这些内容的表述中,正确的是()。
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在教学过程中,学生以学习直接经验为主。
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教学过程是学生在教师的指导下,对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成个性的实践活动的统一过程。这种教学过程的简称为( )。
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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是()。
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关于审美经验的说法错误的是()?
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教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。
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在教学过程中,教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识。这一原则是()
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下列关于经验感的说法,错误的是()。
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在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。
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教师在设计教学支架时,需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考,构思教学支架的整体框架。
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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()。
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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是"从做中学"的过程。这一观点是由()提出的。
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关于审美经验的说法错误的是?
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下列关于直接经验和间接经验说法错误的是?
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传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习,忽视引导学生通过实践活动、独立探索去积累经验获取知识的过程。这一教学模式违反了教学过程中的基本规律是()
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__________ 认为,“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。
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下列关于直接带隙半导体和间接半导体说法错误的是()。
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“教学中要充分利用学生已有经验,增加学生学习新知识所必须有的感性认识,以保证教学的顺利进行。”这主要体现了教学过程的()的特点。
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知识管理过程中,其输出成果之一是“经验教训登记册”,关于经验教训登记册,说法错误的是()
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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从中学”的过程。这一观点是由()提出的赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜维 D.凯洛夫
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下列关于经验课程的说法,错误的是()。
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教学中学生要掌握之接经验和间接经验,重点掌握()
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